学科质量检测分析表.doc

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1、学科质量分析报告乡镇：草沟镇学校：周庙小学年级：五年级学科：数学评析人：周茂加时间：2015、1一、试题分析1、整体评价:（在相应的评价下面打√）质量评价优良一般较差相应评价√2、试题难易程度：（在相应的评价下面打√）难易度难较难合适容易相应评价√3、试题特点:（1）、体现了新课标要求（2）、检查了学生基础知识和基本技能。（3）、试题容量大，知识点多，难易试中。二、试卷数据分析参评人数最高分最低分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率31991678.72890%1342%三、学生答卷情况分析（空格不够，可以续页）失分较多的题目涉及的知识点失分原因选择题第2题

2、考查学生，导致失分约分和通分对约分和通分的区别和联系的掌握情况，有很多学生不理解，选错了填空题第10题最简分数学生对最简分数的理解和应用，过程简单，目的明确，难度一般，但大多数学生解答不全，导致失分。选择题第3题分数基本性质学生对分式基本性质掌握不够，导致失分。解答题第5题分数运算能力学生的分数运算能力较低，结果大部分学生没做出来，导致失分较多。。四、对今后教学的建议及学校加强学科教学管理的设想.1继续.狠抓基础知识和基本技能的传授，并作适当的提高与延伸。2.研究和改进课堂教学的方法，增强课堂教学的趣味性，调动学生学习的积极性，规范例题教学，及时调控教学活

3、动，提高教学的有效性。3.进一步加强学生日常学习行为的教育，规范学生学习习惯，强化学生每次作业的有效性和独立性。4.进一步关注学困生学习，强化学困生目标意识，做好培优补差工作。5.进一步夯实基础，加强练习力度，提高学生学习数学的信心；引导学生整合知识，提高学生的综合应用所学知识解决实际问题能力。6.落实课堂，提高课堂40分钟效益多让学生分析问题，开拓思维，课堂上注重数学思想方法的渗透。7.不断提高教师自身素质,增强教师的个人魅力,提高学生学习数学的兴趣