《国之瑰宝——京剧》导学案

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1、《国之瑰宝——京剧》导学案肃宁一中音乐张朋学习目标：1、通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式，以及京剧的伴奏乐器有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2、通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。3、培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。教学重点：1、《看大王在帐中和衣睡稳》体验梅派的神韵。2、京剧的四大名旦教学难点：1、传统戏曲与现代戏曲的艺术特点。2、传统文化的继承和发展。预习导学：一、京剧的形成：京剧是地地道道的中国国粹,因形成于北京而得名,

2、但它的源头还要追溯到几种古老的地方戏剧.1790年,安徽的四大地方戏班——三庆班、四喜班、和春班、春台班——先后进京献艺,获得空前成功.微班常与来自湖北的汉调艺人合作演出,于是,一种以微调"二簧"和汉调"西皮"为主,兼收昆曲,秦腔,梆子等地方戏精华的新剧种诞生了,这就是京剧.京剧是集歌唱,舞蹈,音乐,美术,文学等於一体的综合性表演艺术,京剧被称作"东方歌剧"，在200年的发展历程中,京剧在唱词,念白及字韵上越来越北京化,使用的二胡,京胡等乐器,也融合了多个民族的发明,终於成为一种成熟的艺术.2006年5月20日，京剧经国务院批准列入第一批国家非物质文化

3、遗产名录。一、京剧的行当：京剧的行当分为生、旦、净、丑4大类。在初期，京剧的行当是分为生、旦、净、末、丑5大类的，后来把生行和末行合并，取消了末行。生行是扮演男性角色的一种行当，包括老生、小生、武生等。旦行是扮演女性的角色，分青衣、花旦、武旦、老旦等。净行俗称“花脸”，一般扮演男性角色，分正净、副净和武净。丑行又称“三花脸”，多演伶俐幽默或阴险狡猾的角色。二、京剧的四大表演形式：京剧表演形式分唱、念、做、打。唱：唱腔。念：念白。做：表演动作。打：武打。（1）唱：京剧是歌舞剧，歌唱占主要地位。京剧的唱，就是把生活中的语言加以凝炼和艺术化，并以音乐的唱腔来

4、加强气氛，成为一种舞台语言。京剧唱腔分为西皮、二黄两大类。西皮，曲调高亢刚劲、活泼明快；二黄，曲调沉着稳重、凝炼严肃。（2）念：京剧表演时，只说不唱称作“念”，念又叫“念白”或“白”。俗称“唱重四两，白重千斤”。念白在京剧表演形式上也占有重要的地位。念白按音韵划分，可分为韵白与京白两种。韵白的四声调值有一定的规律，形成一种抑扬顿挫铿锵有力的语调，有较强的节奏感和鲜明的音乐性。京白是一种以不含土音的北京方言为标准的念白。突出了北京方言的京腔京味，并加强了它的音乐性和节奏感。（3）做：就是京剧中的表演。京剧的表演动作，是富有节奏感、艺术性的舞蹈化动作，人们

5、常说京剧的表演“无声不歌，无动不舞”，就是说京剧的所有念白都具有音乐性，所有的动作都具有舞蹈性。京剧表演有别于日常生活中的自然行为和动作。它的每一个动作，都有一定的程式，京剧表演讲究以虚代实，是一种虚拟的表演方式。（4）打：指的是武功，在舞台上，打是一种表演厮杀、打斗的艺术形式，俗称“武打”，武打是京剧特有的艺术特色。四、京剧乐队：京剧乐队（又称场面），是由以管、弦、弹拨乐器为主的文场和以打击乐器为主的武场组成。五、课内探究：梅兰芳简介学生分小组交流课前上网查阅的资料。教师适时补充，并展示相关媒体资料，供大家了解、欣赏。1、学生甲组：介绍梅兰芳纪念馆以

6、及介绍大师的生平。2、学生乙组：介绍梅兰芳及四大名旦。3、学生丙组：讲述梅兰芳的小故事。故事一，梅兰芳的爱国情怀。故事二，梅兰芳和京剧艺术走向世界。故事三，梅兰芳与新中国。集体讨论：一个艺术家应具有的品质。什么叫“德艺双馨”。五、京剧脸谱：中国传统戏曲的脸谱，是演员面部化妆的一种程式。一般应用于净、丑两个行当。（一）脸谱的分类：根据描绘着色方式：1、揉脸：凝重为伍，整色为主。2、勾脸：绚丽华丽。3、抹脸：浅色，不以真面目示人，突出奸诈坏人之性格。4、破脸：不对称脸，左右不一，形容面貌丑陋或反面脸谱。（二）脸谱的通用色彩含义为:红色:一般:忠勇侠义,多为

7、正面角色.蓝色:刚强阴险黑色:一般:直爽刚毅,勇猛而智慧.白色:一般:阴险奸诈;刚愎自用.紫色:一般:刚正威武,不媚权贵.黄色:勇猛而爆躁.金色:一般:神仙高人.银色:神仙,妖怪.绿色:一般:勇猛,莽撞.归纳总结：京剧是一种文化。几十年前梅兰芳大师把京剧带到世界，京剧在日本公演，万人空巷争看梅兰芳，京剧在美国演出，场场爆满掌声不断，京剧在苏联演出，受到隆重的欢迎，此时京剧被誉为东方歌剧，是作为一种文化在与世界文化进行交流，京剧无愧是我们民族的国宝。课堂检测：1．中国京剧被称为，从徽班进京之后，京剧发展出各个不同的流派，其中旦角的四大流派代表人物是：、、

8、、。2．京剧是我国的国粹，是流行于全国的重要剧种之一，已有200多年的历史，京剧大体分为、、、