变态心理学复习重点

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1、第一章诸论识记1，变态心理的概念一般认为，变态心理也称心理障碍，是一种伴随着痛苦和功能性损伤出现的个体内部的心理功能紊乱，是一种不典型的或文化上不被期待的行为反应。2，心理障碍的标准：心理功能紊乱；痛苦和损伤；非典型性反应3，中国精神障碍分类与诊断标准（CMD-3）的10种分类：是我国使用的诊断标准，兼顾病因病理学分类和症状学分类。CCMD-3把精神障碍分为10大类：（0）器质性精神障碍（1）精神活性物质所致精神障碍或非成瘾物质所致精神障碍（2）精神分裂症和其他精神病性障碍（3）心境障碍（情感性精神障碍）（4）癔症、应激相关障碍、神经症（5）心理因素相关生理障碍（6）人格障碍、习惯和冲动控

2、制障碍、性心理障碍（7）精神发育迟滞与童年和少年期心理发育障碍（8）童年和少年期的多动障碍、品行障碍和情绪障碍（9）其他精神障碍和心理卫生情况领会1，变态心理评估的几种方法：（1）临床访谈：帮助临床工作者收集个体在行为、态度和情绪方面的信息，以及有关个体的总体生活状况和当前问题的资料史。它的大多数的临床工作的核心，也是心理学家、精神疾病学家和其他精神卫生方面专家经常使用的评估手段。包括精神状况检查、无结构访谈、结构化访谈3种形式。（2）行为评估：指在特定的情境下评估个体思维、感觉和行为。这种评估方法非常适用于测量那些年龄不够大的或者没有足够能力去报告自己的问题和经验的个体。（3）身体检查：

3、进行身体检查是因为身体状况的异常有时候与心理上的障碍有关。（4）心理测验：心理测验是用来收集与个人有关的心理功能信息的工具，它包括特定的与比较典型的有投射测验、人格测验、智力测验、精神测验等几种形式。（5）生理心理评估：是对大脑结构及功能的更加精确、更加全面的评估方法。（6）脑成像技术：通过脑成像技术能够得到大脑组织和结构的清晰的“图像”。包括两类：一类涉及对大脑结构的检验；另一类是通过探测大脑的血流或新陈代谢情况来检查大脑的工作过程。2，心理障碍的多维综合模型：多维综合模型强调引起变态行为的原因是复杂且令人迷惑的，每个维度，无论谁生物的或是心理的，都极大地被其他维度和个体的发展影响着。它

4、们相互交织，通过多种多样的、复杂的和难以理解的方式造成心理障碍。为了探究各种心理障碍的病因，必须考虑所有相关领域的交互作用，包括遗传学、行为和认知过程、情感影响、人际关系作用以及发展的因素等。3，经典4大心理学派对变态心理的基本观点1)心理动力学派主要关心的是心理动力如何影响人们的心理。他们认为，人内部的欲望和动机是一些相互冲突的力量，如果冲突解决得不好或为得以解决，它们就会引起焦虑、悲伤，人们激昂通过一些方式来保护自己，以免除这些焦虑和悲伤。2）存在主义和人本主义强调自由和选择以及责任和意志力在成长中的作用，相信个体必须要自由的做出选择，这种选择才是它们的真正欲望和目标。他们认为，如果个

5、体选择躲避自己的责任并把自己看成的软弱的、无助的，其结果是过着空闲、不真实及丧失功能的生活。3）行为主义模型行为主义把异常行为看成是通过过去经验习得的结果，因此，他们对人的行为的改变持乐观主义态度。他们认为可以通过实验发现什么样的环境因素会引发异常行为，如果改变那些环境因素，个体蒋不会再学习就的不适应的行为习惯，而学习新的适宜的行为。4）认知学派认知心理学家认为，一个人的想法、信念、期望、倾向以及对事件的解释会影响他的行为。他们主张症状是失调的认知，通过改变认知，这些障碍就可以得到缓解，甚至消除。3,变态心理评估工具的基本元素：信度、效度和标准化第二章心理病理现象识记1,精神症状的特点：症

6、状的出现不受病人意识的控制；症状一旦出现难以通过转移令其消失；症状的内容与周围客观环境往往不相称；症状会给病人带来不同程度的痛苦和社会功能的损害。2，各种精神症状的分类一，感知觉障碍1）感觉障碍2）知觉障碍143)感知综合障碍二，思维障碍1）思维形式障碍2）思维内容障碍三，注意障碍四，记忆障碍五，智能障碍六,情感障碍七，意志障碍八，运动行为障碍九，意识障碍十，自知力3，精神症状综合征的种类：常见的精神症状综合征的种类有—幻觉妄想综合征、精神自动综合征、紧张综合征、遗忘综合征、Cotard综合征领会1，精神症状的影响因素：包括个体因素和环境因素个体因素—如性别、年龄、文化程度、躯体状况以及人

7、格特征均可造成某一症状的表现不典型；环境因素—如个人的生活经历、目前的社会地位、文化背景等均能影响到病人症状的表现。这些因素往往对病人的症状的发生、发展及比表现产生一定的影响。因此，在检查、发现和分析症状时，需要考虑上述的因素的影响，以便对于具体的情况做出具体的分析。2，幻觉、妄想的概念及其临床描述：幻觉，是在没有相应客观刺激作用于感官时出现的直觉体验。其中，最常见的幻觉形式是幻听。幻觉按不同的感觉器官可分为幻听、幻视、