《江南地区的开发》解析

《江南地区的开发》解析

ID:6422335

大小:76.50 KB

页数:8页

时间:2018-01-13

《江南地区的开发》解析_第1页
《江南地区的开发》解析_第2页
《江南地区的开发》解析_第3页
《江南地区的开发》解析_第4页
《江南地区的开发》解析_第5页
资源描述:

《《江南地区的开发》解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作第19课 江南地区的开发一、知识梳理 二、重点难点分析 1.重点:淝水之战 关于“淝水之战”育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作的教学处理,应该突出趣味性,尽可能运用各种手段,引导学生想象战争波澜壮阔、瞬息万变的场面,领会战争指挥者的斗智斗勇,还可以充分利用地图帮助学生建立关于战役的空间概念。同时,还应引导学生领会东晋将士在强敌压境、众寡悬殊的形势下,不畏强暴、奋勇抗争的精神;并注意引导学生探讨前秦失败的原因,认识到前秦军内部的民族矛盾

2、是导致其失败的主要因素,进而懂得民族团结对于稳定政治的重大意义。 2.难点:江南地区的开发 江南地区的开发是本课的核心内容,应该引导学生充分加以学习和掌握。在教学中,要引导学生搞清楚江南开发的条件和原因、主要表现和重点区域、深远影响等问题。江南开发问题之所以成为教学的难点,主要是因为这部分内容高度概括了这个时期的历史发展过程和现象,而不是讲述具体的历史事件,趣味性不强,不太适应初一学生的认知特点。教师可以结合课文中提供的一些古籍记载的资料,将江南开发前后的社会经济生活特点进行比较,加以阐释,尽可能让学生能有直观的印象,同时加强对学生探究问题的辅导,以激发他们的学习兴趣,化

3、解他们学习中的困难。 在讲课的过程中,要讲清楚北方战乱,导致了人口的大量南迁,人口的南迁为南方的开发带去了先进的生产技术和劳动,从而促进了南方经济的开发。 三、学法指导  1.讲成语故事法 组织学生搜集有关“草木皆兵”、“投鞭断流”、“风声鹤唳”等成语故事,引起学生学习知识的兴趣。如“草木皆兵”这个成语故事,它源自中国古代一次以少胜多的著名战役──淝水之战。前秦苻坚领兵进攻东晋,进抵淝水流域,登寿春城了望,见晋军阵容严整,又远望八公山,把山上的草木都当成晋军,不由得心虚胆怯。接着提出问题:你知道淝水之战是怎么回事吗?你想知道西晋和东晋的历史吗?你知道我国古代的江南地区是怎

4、样开发起来的吗?让学生一下子激起学习的兴趣。 2.小组合作学习法 在本节课中,教师可设置一些讨论性的问题,如在课堂教学的最后,安排学生讨论以下三个问题:(1)历史上的这次人口南迁在南方留下了哪些痕迹?(2)这次江南地区的开发对我国经济的发展有什么影响?(3)通过本课的学习,你认为当今的开发活动可以从中获得哪些启示和借鉴?让学生以小组为单位,团结合作,学会沟通、学会互助、学会分享,共同完成。 课堂上充分发挥学生的主观能动性,教师是问题的提出者,和学生是合作者的关系,尊重学生的回答,使之在不断的讨论、思考中,加深对教材的理解,从而突出重点、突破难点。 3.识图理解法 引导学生

5、对本课中北方少数民族的内迁地图进行观察、分析。让学生直观地了解内迁的形势。然后,根据地图要求学生概括西晋短暂而亡的原因,总结出其短暂而亡的原因,应包括西晋统治集团自身的腐朽、统治集团的内乱、残酷压迫内迁的少数民族等三个方面。育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作 关于淝水之战的教学也可以根据地图的方式进行教学。 4.自主、探究学习法 课前布置学生预习,在教师指导下,带着问题,运用多种手段进行预习:如上图书馆查找有关资料、上网查找相关内容等。必须给学生提供充分的时间,使学生能够以

6、探究的方式进行预习。 5.现实联系法 心理上,学生对历史课感兴趣,爱听历史故事,老师应抓住这些有利因素,引导学生认识到历史课是科学,学好历史有利于其他学科的学习。在学习中注意联系旧知识,更重要的是联系当前的现实社会,使学生学会以史鉴今。通过本课的学习,你认为当今的开发活动可以从中获得哪些启示和借鉴?引导学生关注本地的历史。 6.图示法 理清本课的基本线索是学好本课的关键。可以通过以下的图示来帮助学生掌握基本线索:  7.多媒体课件辅助教学 运用多媒体课件,提供有关历史资料(如纪录片片断、照片等),给学生以直观的感受,加深学生对各知识点的印象。 四、中考命题分析 育星教育网

7、——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作近几年来,中考中经济方面的内容逐年增加,本课的重点是魏晋南北朝时期南方经济的发展,所以本课内容在中考中常有所涉及。其中西晋的统一、少数民族的内迁、淝水之战和江南地区经济开发的原因和表现等知识点应重点掌握。本课中考题型多为选择题,有时材料题、读图题也会出现。 五、中考试题分析 1.(2005年,北京)下列关于淝水之战的表述,不正确的是(      ) A.淝水之战发生在4世纪 B.在大臣和军民的支持下,苻坚

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。