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时间:2018-01-13
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1、石河子大学本科生毕业论文(设计)工作条例(教发[2003]51号)第一章总则第一条毕业论文(设计)是实现本科生培养目标的重要教学环节,对大学生的创新精神、实践能力和综合素质的培养有着十分重要的意义,同时也是衡量高等学校教学质量的重要评价内容,为规范石河子大学本科生毕业论文(设计)工作,特制定本条例。第二条毕业论文(设计)包括选题、开题报告、文献综述、论文(设计)答辩和评分等全过程,通过这一过程,培养学生从事科学研究工作和综合实验技能的能力,掌握科学研究的基本方法。具体可归纳为:1、对资料、信息的获取及独立分析的能力,本专业外文的阅读和翻译能力;2、综合运用所
2、学知识和技能,解决实际问题的能力;3、较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能,方案论证的能力;4、培养学生的创新意识和创新精神,继承和发扬探索与创造的能力;5、使用计算机(包括索取信息、计算机绘图、数据处理、多媒体软件应用等)的能力;6、撰写论文(设计)或设计说明书的能力,开题报告、论文(设计)答辩时的口头表达能力。第二章对指导教师的要求第三条毕业论文(设计)教学环节实行导师负责制。每个指导教师应对整个毕业论文(设计)阶段的教学活动全面负责。第四条指导教师的条件1、指导教师应由具有实际设计、研究工作经验,治学严谨、工作踏实并有讲师或相当中级职称及以
3、上的人员担任。初级职称的人员原则上不单独指导毕业论文(设计),但可以协助指导教师工作。指导教师由教研室(学科组)安排,院(系)审查备案。2、首次独立承担毕业论文(设计)指导工作的教师应认真做好预做及相关资料的准备等工作,并由院(系)负责人批准。3、在校外做毕业论文(设计),可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师,但应有本专业讲师以上的教师负责,掌握进度、要求,协调有关问题。第五条指导教师的职责1、指导教师应为人师表、教书育人,对学生严格要求。指导毕业论文(设计)应始终坚持把对学生的培养放在第一位,避免出现重使用、轻培
4、养的现象。2、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。应注重启发引导,注重调动学生的主动性、创造性和积极性。第六条指导教师的具体任务1、选择课题,在学生进入课题前应认真规范地填写任务书和进度表;2、指导学生阅读有关文献,审定学生拟定的方案,批改译文及外文摘要;3、指导学生正确撰写文献综述、开题报告、毕业论文(设计)和使用设计说明书,并认真批阅;4、定期检查学生的工作进度和质量,与学生进行交流讨论,答疑和指导;5、毕业论文(设计)结束阶段,按照毕业论文(设计)任务书规定的要求,审查学生毕业论文(设计
5、)的全部资料,对学生进行答辩资格预审,认真书写评阅意见;6、参加毕业论文(设计)答辩,并根据学生的工作态度、实际工作能力、毕业论文(设计)质量写出评语。第七条指导学生人数与指导时间为确保毕业论文(设计)的质量,每位指导教师所指导的学生人数应适当,原则上人文社科、外语、教育、经济、法律、管理等学科应控制在3~8人为宜,理工、农医学科原则上不超过6人(配有助教者例外)。对学生的指导时间每周不少于4小时,指导教师应严格控制出差,确因工作需要必须出差,时间在2周以内的须经系主任批准,超过2周的应报学院审批,并事先向学生布置好任务或委托他人代为指导。第三章对学生的要求
6、第八条为了达到毕业论文(设计)的教学目的,应对学生提出以下要求:1、学生应在教师指导下选题,开题,拟定工作计划,阅读与本课题相关的文献资料,就本课题的研究进行科学实验或社会调查,并进行科学计算和综合分析;2、虚心接受教师指导,根据毕业论文(设计)规范化要求,认真进行准备,独立完成毕业论文(设计)任务,充分发挥主观能动性和创造性,事实求是,不得剽窃抄袭他人的成果,不得虚构编造实验数据和社会调查资料等;如有剽窃抄袭或伪造数据行为,经调查核实,以零分记。3、严格遵守校、学院及实验室的各项规章制度,在校外进行毕业论文(设计)工作的要遵守所在单位的规章制度;实行考勤制
7、度,一般不准请假,因特殊情况需要请假的,须经指导教师同意,并按有关规定办理请假手续。对缺勤(包括请病、事假)累计超过毕业论文(设计)时间1/3以上者,取消答辩资格,不予评定成绩。4、节约材料,爱护仪器设备,严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。确保安全,离开工作现场时关闭电源、水源。5、毕业论文(设计)须符合形式要求及撰写要求,否则不能取得答辩资格。6、毕业论文(设计)成果、资料应及时交指导老师收存,学生对毕业论文(设计)内容中涉及的有关技术资料应负有保密责任,未经许可不能擅自对外交流或转让,鼓励毕业论文(设计)对外发表。7、整理毕业论文(设计)的全部资料(
8、含电子版),附材料清单,上交学院教科办。第四章毕业设
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