苏州大学本科生毕业论文(设计)工作条例

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1、湖州师范学院本科生毕业设计(论文)工作管理办法(教学委员会审定稿)第一章总则第一条 毕业设计（论文）是本科教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段和质量总检查;是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段；是综合考核学生掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能，分析、解决实际问题能力的重要环节。第二条毕业设计（论文）目的是培养学生综合运用所学知识和技能，独立分析和解决问题的能力；培养学生熟练运用基本技能（如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等）的能力，培养学生实验研究的能力，技术经济分析和组织工作的能力；培养学生

2、撰写科技论文和技术报告，正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力；培养学生收集加工各种信息与获取新知识的能力；培养学生的创新精神、实践能力与创业精神，包括实事求是、虚心好学、刻苦钻研、开拓进取的优良作风与科学精神。第三条各学院根据各学科(或专业)毕业设计(论文)特点，对不同类型毕业设计(论文)的教学基本要求应各有侧重。理科、工科、医学类毕业设计(论文)应按设计类、工艺类、科研类等制定详细的教学要求，文科类毕业设计(论文)应结合专业培养目标及学生毕业后工作需要提出相应的综合实践训练要求。各学院制定的各专业毕业设计(论文)的教学基

3、本要求，报教务处备案。第二章组织与领导第四条成立毕业设计（论文）管理工作校院两级领导小组，加强对毕业设计（论文）工作的领导和管理。9第五条校毕业设计（论文）工作领导小组由分管教学的校长、教务处、各学院相关负责人组成，主要任务是统筹协调全校毕业设计（论文）工作；组织开展对各学院毕业设计（论文）工作的检测和评估。第六条学院毕业设计（论文）工作领导小组由学院分管教学的院长、系主任、教学秘书、教研室主任等组成，主要任务是组织和领导学院毕业设计(论文)工作，根据各专业培养目标和教学基本要求，制定学生毕业设计(论文)工作的计划和专业实施细则，报教务

4、处备案；确定各专业答辩委员会成员，组织答辩工作。第三章过程管理与基本规范第七条毕业设计（论文）一般经过选题、开题、收集资料、调研、实验、撰写论文、学术诚信检测、答辩、成绩评定等过程。第八条毕业设计（论文）选题环节管理规范。（一）选题应从专业培养目标出发，满足教学基本要求，能够反映国家经济建设、科技进步和社会发展中的实际问题，有一定的学术水平并且难度适宜，适应学生的专业要求和实际能力，能够在规定的期限内独立完成，应用型专业要按应用型培养目标出发，在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的比例不低于50%。（二）选题每生一题，实行教

5、师指导性命题与学生自由选题、独立命题相结合，鼓励学生结合创新创业训练项目的课题，自主命题。由指导教师填写毕业设计（论文）任务书，提出明确的要求，按照毕业设计（论文）的各个环节（文献检索与阅读、方案论证与设计、实验与仿真、绘图、撰写报告等）拟订工作计划。（三）9本科毕业设计（论文）任务书必须通过系主任（专业负责人）审定，学院批准后方可下达给学生。任务书一经审定，指导教师不得随意更改。如因特殊情况确需变更，必须提出书面报告，说明变更原因，经系主任（专业负责人）批准后，报学院备案。（四）选题工作至少提前一个月安排，以便于学生能有足够时间进行文

6、献查询资料搜集。第九条  毕业设计（论文）开题环节管理规范。（一）学生应在指导教师指导下撰写开题报告,字数2000字以上，包括：选题依据及意义、研究目标与主要内容、研究方法和手段、文献综述、参考文献、特色与创新、工作进度安排等内容。（二）开题报告通过后方可进入毕业设计（论文）撰写阶段。第十条  毕业设计（论文）撰写环节管理规范。（一）毕业设计（论文）要求做到观点明确、论据充实确凿、条理清楚、结构完整，表达准确，符合学术规范，按专业学术论文规范撰写（可参照湖州师范学院毕业设计（论文）撰写规范）（二）毕业设计（论文）包括：封面；目录；标题、

7、学生专业、姓名（学号）、指导教师姓名（职称）、中外文摘要、关键词；正文或说明书(含设计图纸)；总结；参考文献；符号说明（可选）；致谢；附录等。（三）毕业设计（论文）的集中撰写时间、字数由各学院专业实施细则规定，报教务处审核。（四）毕业设计（论文）全套材料包括毕业设计(论文)文本、毕业设计（论文）任务书、毕业设计(论文)开题报告、毕业设计(论文)指导情况记录表、毕业设计（论文）过程工作表（含指导教师审阅表、评阅人评阅表、答辩记录表、成绩登记表）。第十一条毕业设计（论文）学术诚信检测环节管理规范。（一）学生的毕业设计（论文）均须在答辩前参加

8、由学校指定的检测系统进行检测，检测工作由各学院具体负责组织，在答辩前二周完成，总文字复制比小于30%才能参加论文评阅和答辩，9如有特殊专业需要放宽比例的，需要学院论证后提出书面报告，教务处审核通过后实施。（