本科生毕业论文（设计）工作条例2006.11

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1、北京师范大学珠海分校教务处师（珠）教文【2006】11号本科生毕业论文（设计）工作条例为加强对毕业论文工作的管理，根据教育部办公厅（2004年4月8日）《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》和《北京师范大学本科生毕业论文（设计）工作条例》精神，结合我校实际，制定本条例。第一条教学目的本科生毕业论文（设计）（以下简称毕业论文）是实现人才培养目标的重要教学环节，是学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能进行科学研究工作的集中训练，毕业论文的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。通过毕业论文的教学环

2、节，要具体实现以下教学目的：1、培养学生独立思考、探求真理的科学精神，强化学生的社会责任意识。2、培养学生的创新意识和创业精神，提高学生的科学研究能力。3、巩固和扩展学生所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高学生运用理论知识分析、解决问题的实践能力。4、检查其他环节教学工作的得失，检验人才培养质量，总结经验教训，进一步提高教学质量和办学水平。第二条撰写过程的要求1、毕业论文（设计）工作大致要经过选题、调研（包括收集资料、实验、实习等）、开题报告、撰写论文（编写论文提纲、撰写初稿、修改定稿）或设计方案、答辩等阶段。2、毕业论文

3、的选题要求如下：（1）论文题目内容不能脱离培养目标和专业特点，应6有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，使学生受到全面的锻炼；应根据社会经济、政治、文化和科技发展的需要，尽可能结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，注重发挥专业的优势和特长，靠近未来的就业方向。（2）要考虑学生的专业基础和实际水平，题目不宜过大，应是学生在短期内经过努力能基本完成或易于独立地取得阶段性成果的课题。（3）实行教师指导与学生自选相结合的办法，由学院负责协调工作。（4）毕业论文原则上为一人一题。如需由两个或几个人共同完成的，应由指导教师提出，经主管

4、教学副院长（主任）批准，但每个学生必须独立完成其中所承担的部分工作，并以独立撰写论文的形式进行。3、撰写毕业论文的时间不得少于一个学期，确定选题和组织工作可提前到第七学期或第六学期放假之前。4、论文的撰写要符合学术规范，遵循《北京师范大学珠海分校本科学生毕业论文撰写格式》的有关规定，按专业学术论文的体例撰写（可参照本专业有代表性的期刊论文格式），每篇毕业论文应有300字左右的论文摘要，并要求译成英文摘要（如果需要用外语书写论文，除用外语书写摘要外，应在文后附中文摘要）。摘要之后要有3-5个关键词，文末附主要参考文献。论文篇幅，

5、文科一般为7000~9000字，理科一般为5000~7000字。5、毕业论文一律按学校统一的格式要求、参考学校统一设计的模板，打印装订成册（见《北京师范大学珠海分校本科学生毕业论文撰写格式》、《北京师范大学珠海分校本科生毕业论文参考模版》）。第三条对指导教师的要求1、原则上应由具有中级(含)以上专业技术职务的教师、科研人员或工程技术人员担任毕业论文指导教师；助教不能独立指导毕业论文（设计），但可以协助指导教师工作。提倡建立校内外指导教师相结合、以校内教师为主体的指导教师队伍。校外指导教师同样应具有中级(含)以上专业技术职务，聘

6、请校外指导教师指导毕业论文，学生所在院（系）应安排校内教师合作指导。2、指导教师应具有从事专业研究工作、6实际设计的经验，具有与课题相关范围内较全面的知识，教风严谨、业务水平高、责任心强，能够做到为人师表、教书育人、严格要求学生。3、为保证论文质量，每位教师指导论文原则上不超过12篇，有助教协助或有校外指导教师合作指导的教师，最多可以指导20篇。4、指导教师要向学生讲清选题意义，提出明确要求；介绍有关参考资料，指导拟定论文写作提纲；指导学生填写开题报告，定期检查学生论文撰写进展情况，按要求填写论文指导记录；及时解答学生在论文写

7、作过程中的疑问。5、指导老师要认真审阅学生论文初稿，并提出具体修改意见；应在学生答辩前审查完毕业论文（包括相关资料），实事求是地填写论文评语和评定成绩。6、指导教师必须对学生进行学风教育，并对毕业论文的真实性把关负责，杜绝任何抄袭情况发生。第四条对学生的要求1、学生在第六学期末未能按照教学计划修够135学分，或在第七学期末未能按照教学计划修够150学分，原则上不能进行毕业论文的工作。申请提前毕业的学生未能按照教学计划修够135学分，原则上不能进行毕业论文的工作。2、学生应高度重视毕业论文工作，勤于思考、勇于创新，主动与指导教师

8、保持联系，认真听取指导教师的意见，按时完成毕业论文（设计）每一阶段的任务。3、学生在确定选题后，应在指导教师指导下按学校统一要求撰写开题报告（见附件）。开题报告通过后方可进入毕业论文撰写阶段。开题报告一经通过，不得随意更改论文题目和指导教师。如遇特殊情况需更改，应向学生所在院