探究杠杆的平衡条件实验报告

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1、探究杠杆的平衡条件实验报告一、实验名称:探究杠杆平衡条件二、实验目的:通过探究得出杠杆的平衡条件三、实验器材:杠杆、支架、钩码、细线、刻度尺五、实验操作步骤:(一)提出问题:动力、动力臂、阻力、阻力臂之间有什么关系时杠杆能够平衡?(二)猜想与假设:(根据已有的知识与经验进行猜测)(三)设计实验并进行实验:1、实验装置如图13.4----5所示。调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时,保持水平并静止,达到平衡状态。2、给杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆平衡。这时杠杆两端受到的作用力等于各

2、自钩码的重量。3、把支点右边的钩码中量当作动力F1,支点左边的钩码重量当作阻力F2;量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2;把F1、F2、L1、L2的数值填入表中。4、改变力和力臂的数值,再做两次实验。实验次数动力F1动力臂L1阻力F2阻力臂L2123(四)分析与论证:根据表中的数据进行分析,找出它们之间的关系。对于开始提出的问题,你能得出什么结论?杠杆的平衡条件是:(五)评估与交流:1、在调节杠杆平衡时,如果杠杆右端向上倾斜,两端的螺母向什么方向调节?2、在研究杠杆平衡条件的实验中,为什么在实验前和实

3、验过程中,都使杠杆在水平位置平衡?如果使杠杆在倾斜位置平衡,有什么弊端?测量滑轮组的机械效率实验目的:学会测滑轮组的机械效率实验器材:刻度尺、钩码、弹簧测力计、方座支架、细线、滑轮组。实验原理:η=W有/W总=Gh/FS实验步骤:1、用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表中。2、按照右图安装滑轮组,分别记下钩码和弹簧测力计的位置。3、缓慢拉动弹簧测力计,使钩码升高,读出拉力F的值,用刻度尺测出钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s,将这三个量填入下表中。4、算出有用功w有、总功w总、机械效率η并填入

4、下表中。5、改变钩码的数量,重做上面的实验。6、实验完毕,整理实验器材。次数钩码所受重力G/N提升高度h/m有用功w有/J拉力F/N绳端移动的距离s/m总功W总/J机械效率η123你在三次实验中测得的机械效率一样吗?分析你的测量结果,看看影响滑轮组的机械效率的因素有哪些。测定斜面的机械效率实验报告实验目的:探究斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系;实验器材:长木板一块、带钩的长方形木块、刻度尺、弹簧测力计、细绳原理:η=w有/w总=Gh/Fs实验步骤:1、将一块长木板一端垫高,组成一个较缓的斜面。2、

5、用刻度尺测出斜面的长为s,高为h;3、用细绳拴好长木块,挂在弹簧测力计下,测出木块的重力为G;4、从斜面的底端沿斜面匀速拉动木块,使它沿斜面上升。同时读出测力计的示数F;5、再将长木板垫高两次,一次相对较陡,另一次最陡,重复前面的实验过程。实验数据实验次数斜面倾斜程度物重G/N物体上升的高度h/m拉力F/N移动距离s/m有用功W/J总功W/J机械效率η1较缓2较陡3最陡实验结论:1、________相同时,斜面,机械效率越高。2、________相同时,斜面,机械效率越高。讨论与分析1、实验采用控制变量

6、法,因为η与许多因素有关;2、要在匀速拉动木块时,读出测力计示数;3、拉力的方向要与斜面平行。补充结论:结论一:当斜面的粗糙程度相同时,斜面倾斜程度越大,斜面机械效率越高.结论二:当斜面的倾斜程度相同时,斜面越粗糙,斜面机械效率越低

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