建设工程项目管理课程设计

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1、《建设工程项目管理》课程设计题目：秦皇半岛工程项目管理规划大纲专业：工程管理班级：姓名：指导老师：开课系部：2015年12月建设工程项目管理课程设计指导书课程名称：工程项目管理课程设计专业年级：12级工程管理1-4开课学期：2015-2016第一学期指导教师：韩星一、设计目的和任务本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程项目管理》、《建设项目评估》、《工程造价管理》等专业课程后，所进行的一次重要的综合训练。本课程设计通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，提升学生专业课程之间融会贯通能力，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。本课程设计的具体目的如下

2、：1、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法；2、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序3、通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架；4、通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。二、基本内容与要求一般而言，工程项目的实施阶段可以划分为决策阶段、实施阶段、竣工验收及后评价三个阶段。在工程项目实施全过程中，所涉及到的与项目顺利实施有关的管理活动，均可以纳入到工程项目管理的范畴。并且，根据工程项目类型的不同，所涉及到的管理内容、

3、管理方式会存在一定的差异。工程项目管理的任务和内容较多，从管理的视角来看，计划职能是最为重要的管理职能之一。因此，项目各参与方，均需要在项目各项工作执行之前，通过一系列计划工作的开展，为项目的顺利实施提供较好的支撑。注意：本课程设计主要涉及的是决策阶段后的内容，主要从项目管理公司的角度进行工程项目管理实施规划的编制，基本要求如下：1、课程设计应严格执行国家最新行业的标准、规范、规程及有关工程项目管理的政策及文件；2、课程设计应独立完成，遇有争议的问题可以相互讨论，但不准抄袭他人，一经发现，相关责任者的课程设计成绩以零分计。3.在编制项目管理实施规划时，应当根据所提供工程

4、项目情况（可以以实习的的具体工程为案例），结合当前我国工程项目管理的有关规定，合理进行具体工程项目的管理规划工作，将所学知识应用到具体工程管理中，所做的工程项目管理规划方案应当有针对性。三、课程设计的依据和程序1.编制依据1）可行性研究报告；2）设计文件、标准、规范及有关规定；3)招标文件及有关合同文件；4）相关市场信息与环境信息2.编制程序1）明确项目目标；2）分析项目环境和条件；3）收集项目的有关资料和信息；4）确定项目管理组织模式、结构和职责；5）明确项目管理内容；6）编制项目目标计划和资源计划；7）汇总整理，报送审批。四、设计成果要求课程设计完成后，每位同学都要

5、提供一份“工程项目管理规划大纲”报告（字数不得少于8000字），基本内容如下（内容基本构架供参考）或自拟大纲但是内容要全面：1.项目概况；2.项目范围管理规划；3.项目目标管理规划；4.项目管理组织规划；5.项目成本管理规划；6.项目进度管理规划；7.项目质量管理规划；8.项目职业健康安全与环境管理规划；9.项目采购与资源管理规划；10.项目信息管理规划；11.项目管理沟通规划；12.项目风险管理规划；13.项目收尾管理规划。或第一章课程设计目的第二章课程设计题目描述和要求第三章工程项目概况3.1工程地理环境3.2工程性质3.3工程特点3.4项目实施依据第四章工程项目管

6、理目标分解4.1项目成本管理4.1.1工程项目成本控制内容4.1.2项目成本控制流程4.2项目进度管理4.2.1项目进度控制的依据4.2.2项目实施阶段进度控制的主要任务4.2.3项目进度管理控制流程4.2.4项目进度的调整4.3项目质量管理4.3.1施工阶段质量控制的依据4.3.2施工阶段质量控制系统4.3.3质量管理工作4.4工程项目建设条件与环境分析第五章项目管理组织5.1工程项目组织结构图5.2工程项目工作分解图(WBS)5.3工程项目任务分工表(LRC)5.4工程项目管理工作流程图第五章总结参考文献附录（工程相关的平面图，进度图及其他相关文件）在制定期限内完成

7、课程设计，每人上交一份纸质版和电子版设计成果，由班长收齐后上交。五、时间安排课程设计时间为第17周，具体安排如下：第17周：布置任务，检索资料；第18周：报告撰写；第18周（周五）：答辩，提交报告。六、考核方法课程设计成绩按优、良、中、及格、不及格五级评分标准进行评定。成绩记入学生学籍档案。本次课程设计主要考核学生对工程项目管理主要文件编制的能力，所以成绩按编制的项目管理文件的质量、课程设计答辩情况、课程设计期间表现三部分评定，其比例各占60%、20%、20%，具体考核方法如下：编制的项目管理文件的质量：主要依据学生课程设计报告书的质量，