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时间:2018-04-28
《2016《建设工程项目管理》课程设计xxx工程项目管理规划大纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、《建设工程项目管理》课程设计题目:XXX工程项目管理规划大纲专业:班级:姓名:指导老师:开课系部:建筑工程学院2017年1月建设工程项目管理课程设计指导书课程名称:工程项目管理课程设计专业年级:13级工程管理1-2开课学期:2016-2017-第一学期指导教师:韩星一、设计目的和任务本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程项目管理》、《建设项目评估》、《工程造价管理》等专业课程后,所进行的一次重要的综合训练。本课程设计通过系统化、专业化的实践训练,理论联系实践,产学结合,提升学生专业课程之间融会贯通能力,进一步培养学生独立分析处理问题的能力。本课
2、程设计的具体目的如下:1、通过课程设计实际训练,使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法;2、通过课程设计实际训练,使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序3、通过课程设计实际训练,使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架;4、通过课程设计实际训练,使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。二、基本内容与要求一般而言,工程项目的实施阶段可以划分为决策阶段、实施阶段、竣工验收及后评价三个阶段。在工程项目实施全过程中,所涉及到的与项目顺利实施有关的管理活动,均可以纳入到工程项目管理的范畴。并且,根据工
3、程项目类型的不同,所涉及到的管理内容、管理方式会存在一定的差异。工程项目管理的任务和内容较多,从管理的视角来看,计划职能是最为重要的管理职能之一。因此,项目各参与方,均需要在项目各项工作执行之前,通过一系列计划工作的开展,为项目的顺利实施提供较好的支撑。注意:本课程设计主要涉及的是决策阶段后的内容,主要从项目管理公司的角度进行工程项目管理实施规划的编制,基本要求如下:1、课程设计应严格执行国家最新行业的标准、规范、规程及有关工程项目管理的政策及文件;2、课程设计应独立完成,遇有争议的问题可以相互讨论,但不准抄袭他人,一经发现,相关责任者的课程设计成绩以
4、零分计。3、在编制项目管理实施规划时,应当根据所提供工程项目情况(可以以实习的具体工程为案例),结合当前我国工程项目管理的有关规定,合理进行具体工程项目的管理规划工作,将所学知识应用到具体工程管理中,所做的工程项目管理规划方案应当有针对性。三、课程设计的依据和程序1.编制依据1)可行性研究报告;2)设计文件、标准、规范及有关规定;3)招标文件及有关合同文件;4)相关市场信息与环境信息2.编制程序1)明确项目目标;2)分析项目环境和条件;3)收集项目的有关资料和信息;4)确定项目管理组织模式、结构和职责;5)明确项目管理内容;6)编制项目目标计划和资源计
5、划;7)汇总整理,报送审批。四、设计成果要求课程设计完成后,每位同学都要提供一份“工程项目管理规划大纲”报告(字数不得少于8000字),基本内容如下(内容基本构架供参考)或自拟大纲但是内容要全面:1.项目概况;2.项目范围管理规划;3.项目目标管理规划;4.项目管理组织规划;5.项目成本管理规划;6.项目进度管理规划;7.项目质量管理规划;8.项目职业健康安全与环境管理规划;9.项目采购与资源管理规划;10.项目信息管理规划;11.项目管理沟通规划;12.项目风险管理规划;13.项目收尾管理规划。或第一章课程设计目的第二章课程设计题目描述和要求第三章工
6、程项目概况3.1工程地理环境3.2工程性质3.3工程特点3.4项目实施依据第四章工程项目管理目标分解4.1项目成本管理4.1.1工程项目成本控制内容4.1.2项目成本控制流程4.2项目进度管理4.2.1项目进度控制的依据4.2.2项目实施阶段进度控制的主要任务4.2.3项目进度管理控制流程4.2.4项目进度的调整4.3项目质量管理4.3.1施工阶段质量控制的依据4.3.2施工阶段质量控制系统4.3.3质量管理工作4.4工程项目建设条件与环境分析第五章项目管理组织5.1工程项目组织结构图5.2工程项目工作分解图(WBS)5.3工程项目任务分工表(LRC)
7、5.4工程项目管理工作流程图第五章总结参考文献附录(工程相关的平面图,进度图及其他相关文件)在制定期限内完成课程设计,每人上交一份纸质版和电子版设计成果,由班长收齐后上交。五、时间安排课程设计时间为第17周,具体安排如下:第17周:布置任务,检索资料;第18周:报告撰写;第18周(周五):答辩,提交报告。六、考核方法课程设计成绩按优、良、中、及格、不及格五级评分标准进行评定。成绩记入学生学籍档案。本次课程设计主要考核学生对工程项目管理主要文件编制的能力,所以成绩按编制的项目管理文件的质量、课程设计答辩情况、课程设计期间表现三部分评定,其比例各占60%、
8、20%、20%,具体考核方法如下:编制的项目管理文件的质量:主要依据学生课程设计报告书的质量,
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