高校校园景观空间格局分析_以赣南师范学院黄金校区为例

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1、高校校园景观空间格局分析—以赣南师范学院黄金校区为例陈朝，张文波，王金亮（赣南师范学院历史文化与旅游学院，江西赣州341000）摘要：选取赣南师范学院黄金校区为研究区域，运用景观生态学斑块-廊道-基质理论对校区进行了景观结构的定性分析，并根据景观功能差异，进行了景观斑块分类，在此基础上采用景观格局分析方法对校区的景观空间格局进行了定量分析。研究表明：赣南师范学院黄金校区校园整体景观空间格局分布合理，功能区划全面科学，生态环境得到很好地保护。关键词：高校校园；景观结构；空间格局；景观规划中图分类号：G48文献标志码：A文章

2、编号：1673－291X（2009）11－0243－03高校校园景观是在自然景观基础上，通过人类活动的改造重塑出的独特景观类型。作为城市景观中一种独特的人工景观，校园景观独有的景观空间格局改变了原有的地表形态和自然景观，人类系统成为景观中最主要的生态组合[1]。本文在对高校特有的景观结构的定性分析的基础上对其进行了景观空间格局的定量分析，总结出高校校园景观中不同的景观类型内部以及景观类型之间的结构特征，并提出高校校园景观规划、建设的一些思路。1研究区域概况赣南师范学院坐落在京九线上的历史文化名城，全国文明卫生城市──赣州

3、市。本研究区域是赣南师范学院主校区──黄金校区，坐落在赣州市黄金开发区内，占地1500余亩，土壤以红壤为主，地貌属于低山丘陵。本区内保持了原有大部分植被系统和水域，水域面积36838平方米，绿地面积达284819平方米，绿化覆盖率达到48%以上，成为赣州市远近闻名的“绿岛”、“生态岛”，在规划设计中大片绿地奠定了校区的景观自然特性。2校区景观结构分析景观结构的基本组成要素包括斑块、廊道和基质，它们的时空配置形成的镶嵌格局即为景观结构。而且斑块—廊道—基质模式普遍适用于各类景观[2]。因此，斑块—廊道—基质模式同样适用于校

4、园景观。本研究区总体概貌如图1所示。2.1基质基质是景观中面积最大、连接性最好的景观要素类型[4]。高校景观的基质往往已经和景观中的斑块和廊道融为一体，不再独立发生作用。所以，在本文对高校景观进行景观结构分析时,就不考虑确定基质。图1赣南师范学院黄金校区总体平面图[3]2.2斑块校园景观中的斑块，是指具有不同生态学属性和功能，与周围景观要素有明显区别的空间单元，如绿地、道路、学生公寓等。景观斑块的分类是景观结构分析的基础[5]。根据功能的不同，可将黄金校区景观中的斑块划分为五大类：2.2.1教学设施斑块：指具有教学功能的

5、斑块，包括教学楼、图书馆、国际学术交流中心，行政机关以及相关辅助建筑等。2.2.2生活设施斑块：指具有生活服务功能的斑块，即维收稿日期：2009-01－09基金项目：江西省教育厅教科项目（07yb284）；赣州市社科项目（08168）作者简介：陈朝（1978-），男，湖北广水人，讲师，硕士，从事土地规划整理与环境生态研究；张文波（1975-），男，湖北天门人，讲师，硕士，从事土地规划、城市规划与城市环境生态研究。—243—持学生、教职工正常生活所必须的各项生活服务，包括学生宿舍（南、北、西苑）和教职工宿舍（如教师研究生公

6、寓等）、南北苑食堂、校医院、商服用地。2.2.3娱乐设施斑块：指具有娱乐功能的斑块，为学生、教职工等人员提供娱乐设施的场所，包括大学生活动中心、人文科技中心及田径运动场地、简易运动场、篮球场等。2.2.4绿地斑块：指具有绿化功能的斑块，包括草地、林地、人工草坪等。2.2.5水域斑块：指景观中成片状的自然和人工水体，如明湖、人工喷泉。2.3廊道廊道(corridor)，是指景观中与相邻两边环境不同的线性或带状结构。就其结构而言，可以分为三个基本类型：线状廊道、带状廊道和河流廊道。[5]在黄金校区景观廊道中，主要是线状廊道，

7、而道路廊道是最主要的线状廊道，如该校区的尚学南北大道和崇德东西大道等。除此之外，还包括绿化带、水体廊道、输电线路、输水线路、输气线路、通信线路等。3校园景观空间格局分析空间格局与生态学过程的关系是生态学中的核心问题之一[6]。对景观空间格局的分析是景观生态学中一个重要的、而且具有挑战性的研究课题[7]。鉴此，本文的景观空间格局分析是建立在每一景观类型的斑块的基础上，对赣南师范学院黄金校区整个景观空间格局进行分析。3.1景观空间格局评价指标：本研究选取景观单元特征指数（斑块数、斑块面积、平均面积、斑块密度指数及最大和最小面

8、积等）、景观异质性指数(多样性指数、相对均匀度指数、优化度指数、分离度指数)等指数体系作为景观格局的评价指标,其计算方法和生态涵义见表3.1。本研究通过野外调查和收集有关该校校区的基础建设数据[11]，将所获得的数据汇成计算机数据库资料，通过分析计算最终生成表3.2和表3.3，并在此基础上对校园景观的景观空间格局进行