大班体育游戏：趣味爬行

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活动名称：趣味爬行一、活动目标：1、学习匍匐爬行的动作要领，分别从40厘米、35厘米和30厘米高的铃铛下爬过，提高匍匐爬的能力。2、能手脚交替配合，动作协调一致。3、积极地参加活动并在活动中感受爬行的乐趣。二、活动重难点：1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领。2.教学难点：在爬行过程中能手脚交替配合，不碰响小铃铛。三、活动准备1、经验准备：幼儿爬的动作基本认知2、物质准备：垫子12个、尼龙绳若干并挂有小铃铛、音乐《加油歌》、皮尺四、活动过程(一)情景导入1、教师创设情景，激发幼儿活动兴趣：“今天乌龟妈妈要带着我的小乌龟做游戏，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起活动一下身体吧!”2、教师带领幼儿跟随音乐《加油歌》，做准备活动，主要活动头、肩、腰、腿。3、队列练习：教师组织幼儿排成男孩子一队、女孩子一队的两路纵队，进行原地踏步走“稍息，立正。孩子们你们可真是神气的小乌龟啊!今天妈妈有一项重要的任务要交给你们，你们能帮妈妈完成吗?”(二)学习匍匐前进爬1.教师创设情境：这个地方太冷了，妈妈真想住到在有花有树温暖环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了。”2.幼儿尝试爬过铁丝网(1)幼儿第一次尝试：（两个垫子高度为40厘米）教师在场地布置两个垫子，“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”(2)幼儿第二次尝试：教师引导幼儿对第一次尝试进行小结：“孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。你能为我们演示一下吗?”请没有碰响小铃铛的小朋友来说一说，演示自己是用怎样的动作爬过去的。 教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体各部位要怎么动)(3)教师对匍匐前进爬进行动作要领的小结“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。”《匍匐前进歌》：小身体贴地面，小脑袋看前方。手肘双腿齐运动，一左一右配合好。一二三，使劲爬，爬到终点我最棒。（4）幼儿第三次尝试：（四个垫子、高度为35厘米）“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?”幼儿运用儿歌中的动作要领再次尝试。垫子的数量增加到四个，加大幼儿匍匐前进爬的难度“这次你们都成功了吗?”如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。如屁股撅得太高了等。（5）巩固经验、提高难度（四个垫子、高度为30厘米）教师带领幼儿到布满错综复杂的铁丝网前，“我的宝宝们真是太棒了，你们看，我们还有最后一关，这次难度又加大了，前面布满了网状线似的铁丝网，你们一定要记住刚才妈妈告诉你们的要领，千万不可碰到铁丝网呀！“（三）活动延伸：“哇，我们终于到了目的地，住在这温暖的太阳下了，宝宝们，我们一起去找木材盖房子吧！”教师带领幼儿进行放松整理活动，捏一捏胳膊、揉一揉腿。