浅谈班组创新创效的四个有效途径

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1、浅谈班组创新创效的四个有效途径《广西工人报》（2010年09月28日 07版）张仁元一、班组创新创效的有效途径之一就是创新工作思路   一是充分认识到班组创新创效的重大意义和作用，进一步增强班组创新创效的责任感和紧迫感，坚定信心，明确责任，牢记使命，在推动班组创新创效的进程中，加强修养，升华心灵，挑战自我，勤奋学习，苦练内功，并把知识和干劲运用到班组创新创效的实践之中，争当本岗位的土专家、小能人和小诸葛，勇当创新创效的排头兵。二是大力营造“岗位成才、创新创效”的良好环境，鼓励班组从小改小革入手，坚持有所为有所不为，把班组自主创新定位在小改小革上，不求大，不求多，

2、不厌其小，不畏其繁，出实招，见实效。三是对技术革新项目进行公开招标。对技术革新项目与工艺改进项目的要求、完成时间、达到标准等进行规定，对奖励金额明码标价，标以班组、个人或攻关小组的方式参加，竞标人都要有详细的实施方案，并通过绘图、讲解等方式，阐述自己的设计方案，说明改进后的工艺优点等，最终确定最优化的设计方案，建立和完善相应的创新创效激励机制，给予创新成果和创新者应有的地位和待遇，从而激发职工的主人翁意识，激励职工积极投身创新创效实践之中，形成“急企业之所急、想企业之所想，人人都动脑、个个能创新”的良好氛围,在创新创效实践中提高自身的技术水平和实际操作的技能，为

3、科技兴企奉献才智。四是搭建一个可供员工展示创新成果的平台，比如举办图文并茂的成果展示、组织召开创新成果发布会等，然后尝试在一定范围内进行成果拍卖，让社会对员工创新成果的价值作出评判，切实加强对班组员工创新成果的保护，使之感到搞创新创效有甜头、有奔头。   二、班组企业创新创效的有效途径之二就是制订目标措施   一是从“加快转化”入手，加快对班组自主创新成果的重视和推广，把成果转化、市场创效作为班组自主创新的终极目标，能在班组内部转化的先转化，能在本单位推广的先在本单位内部进行推广，能推向市场产生最大效益的力求推向市场。二是以提升班组职工学习能力、实践能力和创新能

4、力为重点,根据班组职工的不同类型和不同特点，完善各具特色、行之有效的培养机制，举办创新创效培训班，组织职工学习新知识，增长集体智慧，拓展工作思路，搞好创新创效，提高企业效益，增强企业市场竞争力。三是根据企业发展需要和每名基层班组员工自身实际，对每个岗位的每名基层班组员工的创新创效能力和潜质进行科学分析，制订长远和近期的创新创效目标与具体措施，使每名基层班组员工都为岗位技术攻关进行立项，明确自己创新创效的努力方向，用职业生涯规划的光明前景增强职工扎根企业、扎根一线、建功立业的信心。四是根据生产经营的重点和难点，组织职工开展以创优质、夺高效为主要内容的劳动竞赛活动，

5、激发职工热情，调动职工积极性，发挥职工创造性，及时解决生产过程中影响产品质量的突出问题，确保生产经营顺利进行。五是既要从关键岗位中选拔出生产业务骨干，对其进行计算机应用等一系列强化培训，使他们成为宽专业、高层次、高技能、高素质的“创新创效的多面手”，又要从特殊工种中挑选出创新创效能手，组建成一线创新创效人才库，用好用活人才，形成“人才辈出、人尽其才”的良好局面，适应企业又好又快发展。六是紧密围绕“厂家不生产，市场买不到，生产急需要”等生产中的重点、难点问题，在员工中广泛开展小发明、小创造、小革新、小建议、小设计“五小”活动，为班组职工攻克技术难关、改进工艺流程、

6、解决生产难题营造创新创效的氛围，推动企业又好又快发展。   三、班组创新创效的有效途径之三就是加强规范管理   一是把“创新思维、提高实践能力的培养”列入员工培训计划之中，建立完善与之相应的教育培训激励机制，努力营造职工学习成长的宽松环境。二是紧密结合生产经营重点、难点，把创新载体、优化程序、完善机制作为突破口，通过举办职工自主创新论坛、组建自主创新能手协会、建立基金保障机制等方式，大力推进职工自主创新活动，推动自主创新成果向现实生产力的快速转化，使班组创新创效呈现出立意新、质量高、见实效的良好发展态势。三是对员工的创新及时进行诊断和规范管理，积极引导员工树立正

7、确的创新观，除了给予员工创新技术、资金、人力支持外，还要及时给予表彰奖励，让他们名利双收，从而进一步激发员工的创造激情和源源不断的创新动力。四是把班组创新纳入规范管理中，强化过程管理，令其立项实、过程实、成果实，真正走上从解难题出发，从小处入手，务实创效的良性轨道。五是积极开展群众性技术创新，采取工程技术人员、工人技师手把手、面对面地传授和集中办班培训等方式精心指导一线员工开展技术创新活动和技术难题会诊，使创新成为员工施展才能、岗位成才、体现价值的舞台。   四、班组创新创效的有效途径之四就是抓好节能降耗   一是成立节能降耗领导小组，建立全员、全方位、全过程的

8、责任成本管理控制体系，定