《麻雀和老鹰》读后感(精选多篇)

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1、《麻雀和老鹰》读后感(精选多篇)第一篇：《麻雀和老鹰》读后感《麻雀和老鹰》讲的是这么一个故事：有一天，一只小麻雀飞过羊圈，看见一只强壮的老鹰飞过羊圈，它抓了一只羊羔飞走了。小麻雀也想像老鹰一样捉羊，于是小麻雀就去抓一只又肥又大的绵羊。尽管它使出吃奶的气力，绵羊还是纹丝不动。那只绵羊在地上打了个滚，粪便弄湿了绵羊身上的毛，小麻雀越挣扎，羊毛就更紧得缠着麻雀的爪子。小麻雀的一举一动给牧羊人看见了，牧羊人怒火中烧，把小麻雀的羽毛全拔了，把它扔给孩子们玩了。这个故事让我明白：自己做不到的事情不要勉强，别人能做到自己不一定能做到。不要过高地评估自己的能力，要做一个有自知之明的人。爸

2、爸说：“这个故事短小精悍，却蕴含着大道理。它告诉我们，每种食物都有各自的特点，不能一味地羡慕他人，模仿他人，结果却是一个可悲的下场。”第二篇：麻雀和老鹰《麻雀和老鹰》读后感(精选多篇)第一篇：《麻雀和老鹰》读后感《麻雀和老鹰》讲的是这么一个故事：有一天，一只小麻雀飞过羊圈，看见一只强壮的老鹰飞过羊圈，它抓了一只羊羔飞走了。小麻雀也想像老鹰一样捉羊，于是小麻雀就去抓一只又肥又大的绵羊。尽管它使出吃奶的气力，绵羊还是纹丝不动。那只绵羊在地上打了个滚，粪便弄湿了绵羊身上的毛，小麻雀越挣扎，羊毛就更紧得缠着麻雀的爪子。小麻雀的一举一动给牧羊人看见了，牧羊人怒火中烧，把小麻雀的羽毛

3、全拔了，把它扔给孩子们玩了。这个故事让我明白：自己做不到的事情不要勉强，别人能做到自己不一定能做到。不要过高地评估自己的能力，要做一个有自知之明的人。爸爸说：“这个故事短小精悍，却蕴含着大道理。它告诉我们，每种食物都有各自的特点，不能一味地羡慕他人，模仿他人，结果却是一个可悲的下场。”第二篇：麻雀和老鹰《麻雀和老鹰》读后感(精选多篇)第一篇：《麻雀和老鹰》读后感《麻雀和老鹰》讲的是这么一个故事：有一天，一只小麻雀飞过羊圈，看见一只强壮的老鹰飞过羊圈，它抓了一只羊羔飞走了。小麻雀也想像老鹰一样捉羊，于是小麻雀就去抓一只又肥又大的绵羊。尽管它使出吃奶的气力，绵羊还是纹丝不动。

4、那只绵羊在地上打了个滚，粪便弄湿了绵羊身上的毛，小麻雀越挣扎，羊毛就更紧得缠着麻雀的爪子。小麻雀的一举一动给牧羊人看见了，牧羊人怒火中烧，把小麻雀的羽毛全拔了，把它扔给孩子们玩了。这个故事让我明白：自己做不到的事情不要勉强，别人能做到自己不一定能做到。不要过高地评估自己的能力，要做一个有自知之明的人。爸爸说：“这个故事短小精悍，却蕴含着大道理。它告诉我们，每种食物都有各自的特点，不能一味地羡慕他人，模仿他人，结果却是一个可悲的下场。”第二篇：麻雀和老鹰读后感《麻雀和老鹰》读后感《麻雀和老鹰》讲的是这么一个故事：有一天，一只小麻雀飞过羊圈，看见一只强壮的老鹰飞过羊圈，它抓了

5、一只羊羔飞走了。小麻雀也想像老鹰一样捉羊，于是小麻雀就去抓一只又肥又大的绵羊。尽管它使出吃奶的气力，绵羊还是纹丝不动。那只绵羊在地上打了个滚，粪便弄湿了绵羊身上的毛，小麻雀越挣扎，羊毛就更紧得缠着麻雀的爪子。小麻雀的一举一动给牧羊人看见了，牧羊人怒火中烧，把小麻雀的羽毛全拔了，把它扔给孩子们玩了。这个故事让我明白：自己做不到的事情不要勉强，别人能做到自己不(本站向你推荐：)一定能做到。不要过高地评估自己的能力，要做一个有自知之明的人。爸爸说：“这个故事短小精悍，却蕴含着大道理。它告诉我们，每种食物都有各自的特点，不能一味地羡慕他人，模仿他人，结果却是一个可悲的下场。”第三

6、篇：说课稿老鹰和麻雀小班体育说课稿《老鹰和麻雀》白桑幼儿园白霞一、说教材：现阶段小班年龄的幼儿对跳跃方面的目标要求是向前跳、向上跳、从25厘米高处往下跳，但我认为我班幼儿的现有水平完成这一目标有一定难度。根据《纲要》的要求，活动内容的选择“既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。”“既符合幼儿的的现实需要，又有利于其长远发展。”鉴于以上的分析我设计了这节小班体育活动《老鹰和麻雀》。这个活动非常有趣，难度适合。小班这个年龄段的幼儿对捉迷藏又特别感兴趣，活动中我增添上了《藏手绢的游戏》，训练了幼儿参与游戏的意识。二、说活动目标：新《纲要》指出：教育活动的目标是教育活动的起点和

7、归宿，对教育活动起着主导作用，我根据小班幼儿的年龄特点及实际情况，确立了本次活动的目标：1）情感目标：积极参与活动，体验和同伴一起游戏的快乐。2）认知目标：学习观察信号，改变自己的位置。3）能力目标：能双脚同时向前连续跳，反应敏捷。三、重难点分析：根据教材内容的分析，教学目标的确定，以及幼儿实际水平我认为这次活动的重点是幼儿能够快乐的参加游戏活动，能双脚连续的往前跳。因为在幼儿教育活动中知识、能力的培养必须建立在孩子快乐的基础上。难点是幼儿遇事反应敏捷，学习观察信号，改变自己的位置。这个年龄阶段的孩子有胆怯的现象，往往不是观察