五年级安全教育李晓燕

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1、青岛王埠小学2016－2017学年度第二学期教学计划科目：安全教育年级：五年级教师：李晓燕2017年2月一.教学情况分析五年级学生大多数在11岁左右，他们大多数天真活泼，学习认真，好动脑筋，身体健康。五年级学生他们开始进入青春发育初期，加上他们对青春期健康知识的缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强有保护自身安全的教育。通过这门课程的学习，让学生懂得珍视健康，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。Z学期总的教学要求通过学习安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全

2、行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障学生安全健康的成长。本学期主要是学习5、怎样预防传染性疾病6、家庭防火7、警惕电子游戏的陷阱8、健康上网9、面对洪水如何避险等安全话题。1.坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和睦相处”的意识，具备自救自护能力。2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少

3、安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。教学重点难点：以中小学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害，促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力。一.教研专题了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故

4、，提高自我保护和求助及逃生的基本技能四.教学措施（一）坚持正确的价值导向必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。（二）全面实施课程目标情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全常识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生

5、活态度，全面落实课程目标。（三）坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。（四）引导学生自主学习在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握

6、安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。（五）努力实施开放式教学在教学中，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展安全教育；可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强安全教育的效果；可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系，开展多种多样的实践体验活动。单元课题课时重难点教学目标教具进度备注第五让学生了解常

7、见传染病的症状及其危害、传播途径和预防措施。一、让学生了解常见传染病的症状及其危害、传播途径和预防措施。网络视频单怎样预际通过学习引导学生二、引导学生加强卫第一周元传染性疾病1加强卫生和饮食常识学习，形成良好的个人卫生习惯和生和饮食常识学习。三、让学生形成良好的个人卫生习惯和图健康的饮食习惯。健康的饮食习惯。片资料第六单元1使学生了解家庭中存在的火灾隐患及发生火灾的原因，能够总结出自己生活中的用火安全隐患；了解一些消防安全常识，知道基本的预防火灾的措施和方法。一、让学生了解家庭中存在的火灾隐患及发生火灾的原

8、因。二、向学生渗透家庭防火意识，加强家庭防火安全教育，使他们具备自救自护的网络视频图片资家庭防火培养学生探究和解决生活问题的能力，能在老师的帮助下，把活动中得到的经验、信息进行总结。使学生能够总结出自己生活中的用火安全隐患，了解一些消防安全意识，知道基本的预防火灾的措施和方法。素养和能力。三、培养学生探究和解决生活问题的能力。料第三周引导学生正确认识一、让学生了解电子网第七单警惕电子游戏的陷阱1电子游戏的利弊，避