数字电子技术课程教学大纲

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1、信息科学与工程学院本科课程教学大纲数字电子技术课程教学大纲英文名称:DigitalElectronicTechnology课程编码:04111410学时:48/12学分:3课程性质:专业基础课课程类别:理论课先修课程:高等数学、普通物理、电路理论、模拟电子技术基础开课学期:第4学期适用专业:生物医学工程一、课程教学目标通过本课程的理论教学和实验训练,能够运用数字电子技术的基本概念、基本理论与分析方法和设计方法,解决较复杂的数字电路系统相关的工程问题,使学生具备下列能力:1、使用逻辑代数解决逻辑问题;

2、2、正确使用数字集成电路;3、分析和设计数字逻辑电路;4、正确使用数字逻辑电路系统的辅助电路。二、课程教学目标与毕业要求的对应关系毕业要求指标点课程教学目标1、工程知识能够将数学、物理、化学、医学、生物学、力学、电子学等基础理论知识用于分析和解决生物医学工程领域中的复杂工程问题;(覆盖标准毕业要求1)1-1能够运用数学、自然科学和工程基础的基本概念表述现代医学仪器的设计与医学信息处理等方面的问题。教学目标1、2、3和42、问题分析能够将生物医学工程相关的基础理论知识用于现代医学仪器的分析、检测和评价

3、,并通过文献研究分析生物医学工程中的复杂工程问题,以获得有效结论;(覆盖标准毕业要求2)2-1能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理识别现代医学仪器设计和医学信息处理的工程问题。教学目标1、2、3和45信息科学与工程学院本科课程教学大纲三、课程的基本内容3.1理论教学1、数字逻辑基础(支撑教学目标1)教学目标:使学生掌握逻辑代数的三种基本运算、三项基本定理、基本公式和常用公式。了解二进制的算术运算与逻辑运算的不同之处。掌握逻辑函数的四种表示方法(真值表法、逻辑式法、卡诺图法及逻辑图法)及其相互之

4、间的转换。理解最小项的概念及其在逻辑函数表示中的应用。掌握逻辑函数的公式化简法和图形化简法。掌握约束项的概念及其在逻辑函数化简中的应用。本章主要内容:(1)数字信号与数字电路(2)逻辑代数(3)逻辑函数及其表示方法(4)逻辑函数的化简2、逻辑门电路(支撑教学目标2)教学目标:使学生了解门电路的定义及分类方法。二极管、三极管的开关特性,及分立元件组成的与、或、非门的工作原理。理解TTL反相器的工作原理,掌握其静态特性,了解动态特性。了解其它类型TTL门的工作原理及TTL集成门的系列分类。本章主要内容:

5、(1)半导体二极管门电路(2)半导体三极管门电路(3)TTL集成门电路3、组合逻辑电路(支撑教学目标3)教学目标:使学生掌握组合逻辑电路的设计与分析方法。理解常用组合逻辑电路,即编码器、译码器和数据选择器的基本概念、工作原理及应用。掌握译码器和数据选择器在组合电路设计中的应用。本章主要内容:(1)概述(2)组合逻辑电路的分析与设计(3)常用组合逻辑电路4、触发器(支撑教学目标3)教学目标:使学生理解触发器的定义。掌握基本SR触发器、同步触发器、主从触发器、边沿触发的触发器的动作特点。掌握触发器的各种

6、逻辑功能(DFF,JKFF,SRFF,TFF,T’FF)。掌握触发器逻辑功能与触发方式的区别。掌握画触发器工作波形的方法。本章主要内容:(1)概述(2)基本SR触发器(SR锁存器)和同步触发器(电平触发)(3)主从触发器(脉冲触发)和边沿触发器(边沿触发)(4)触发器的逻辑功能及描述方法5信息科学与工程学院本科课程教学大纲5、时序逻辑电路(支撑教学目标3)教学目标:使学生掌握时序逻辑电路的定义及同步时序电路的分析与设计方法。了解异步时序电路的概念。理解时序电路各方程组(输出方程组、驱动方程组、状态方

7、程组),状态转换表、状态转换图及时序图在分析和设计时序电路中的重要作用。了解常用时序电路(计数器、移位寄存器)的组成及工作原理及其应用。本章主要内容:(1)时序电路的基本概念(2)同步时序电路的分析方法(3)计数器(4)同步时序电路的设计方法6、数-模和模-数转换(支撑教学目标4)教学目标:使学生了解ADC、DAC在数字系统中的作用及分类方法。掌握倒T型电阻网络DAC的工作原理及DAC的转换精度与速度。了解具有双极型输出的DAC及权电流型DAC的原理。掌握ADC的转换步骤、取样定理,理解并联比较型、

8、逐次逼近型ADC及双积分型ADC的工组原理及性能指标。本章主要内容:(1)概述(2)D/A转换器(3)A/D转换器3.2实验(支撑教学目标2和3)1、教学目标通过实验使学生熟悉数字电路学习机的使用方法,掌握门电路逻辑电路测试方法,了解TTL器件的使用特点,掌握中小规模芯片实现各种综合逻辑电路的方法,掌握边沿JKFF的功能、动作特点,以及用边沿JKFF设计同步时序电路的方法,熟悉集成计数器的逻辑功能和各控制端的作用及集成计数器的级联扩展,综合运用数字电路基本知识独立设计

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