《数字电子技术》课程教学大纲

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1、《数字电子技术》课程教学大纲一、课程总述本课程大纲是以2006年电子信息类本科专业人才培养方案为依据编制的。课程名称数字电子技术课程代码17054课程性质专业必修课先修课程模拟电子电路、电路基础总学时数64周学时数4开课院系电子学院任课教师彭志宏编写人彭志宏编写时间9月1日课程负责人彭志宏大纲主审人使用教材<<电子技术基础-数字部分（第四版）>>，康华光主编。高等教育出版社教学参考资料阎石主编，数字电子技术基础，清华大学电子学教研组，第四版，1998.11王毓银主编，数字电路逻辑设计，北京:高等教育出版社，1999曾国泰

2、，陈立万主编．《脉冲与数字电路》．重庆：重庆出版社，2001课程教学目的《数字电子技术》是工科电子类专业学生必修的一门基础课。本课程是电子类各专业的一门主要技术基础课。其目的是使学生掌握脉冲电路和数字电路的工作原理、分析方法和设计方法，学会PSPICE电路分析软件对数字电路的模拟仿真，或学会一种典型的PLD开发系统软件进行数字系统的设计、分析与仿真，使学生具有一定的实践技能和应用能力。课程教学要求1、熟练掌握逻辑代数的基本知识，正确理解门电路的结构、主要参数、工作原理，并掌握其逻辑功能。2、熟练掌握组合逻辑电路的分析与设

3、计的基本方法，以及常用的中规模组合逻辑电路的功能及其应用。3、掌握同步时序电路的分析与设计方法及异步时序电路的分析方法，熟练掌握常用的中规模时序电路的功能及其应用。4、正确理解几种存储器的基本结构和存储机理及其应用。5、掌握4种基本可编程逻辑器件的结构和特点，并了解CPLD、FPGA的主要特点。6、熟练掌握3种脉冲电路的基本工作原理及特点，以及典型脉冲集成电路的功能及应用。7、熟练掌握典型DAC、ADC的工作原理及主要技术指标。本课程的重点和难点逻辑代数的基本知识，门电路的结构、主要参数、工作原理、逻辑功能。组合逻辑电路

4、的分析与设计的基本方法，以及常用的中规模组合逻辑电路的功能及其应用。同步时序电路的分析与设计方法及异步时序电路的分析方法，常用的中规模时序电路的功能及其应用。随机存取存储器的基本结构和工作原理及其应用。PLD、CPLD、FPGA可编程逻辑器件的结构和主要特点。多谐振荡器、单稳态触发器、施密特触发器的基本工作原理及应用，555定时器的功能及应用。典型DAC、ADC的工作原理及主要技术指标。课程考试1.期末考试：闭卷、笔试。2.成绩采用100分制记分，期末考试占80%，上机及平时占20%。二、教学时数分配章目教学内容教学时数

5、分配课堂讲授实验（上机）1.11.21.3模拟信号和数字信号数字电路简介数制21.41.51.6二进制码基本逻辑运算逻辑函数与逻辑问题的描述22.12.22.3二极管的开关特性BJT的开关特性基本逻辑门电路22.4TTL逻辑门电路22.62.72.82.9CMOS逻辑门电路NMOC逻辑门电路正负逻辑问题逻辑门电路的接口问题23.1逻辑代数的基本定律和恒等式、基本规则、代数变换与化简23.2逻辑函数的卡诺图化简法23.33.43.5组合逻辑电路的分析组合逻辑电路的设计组合逻辑电路中的竟争冒险24.1编码器24.2译码器/数

6、据分配器24.34.4数据选择器数值比较器24.5算术运算器25.1.15.1.2基本RS触发器同步RS触发器25.1.35.1.4主从触发器边缘触发器25.2触发器的功能25.3触发器的脉冲工作特性及主要参数26.16.2时序逻辑电路的基本概念时序逻辑电路的分析方法26.3时序逻辑电路的设计方法27.1计数器27.2寄存器和移位寄存器28.18.2随机存取存储器（RAM）只读存储器（ROM）28.3可编程逻辑器件（PLD）28.4复杂的可编程逻辑器件（CPLD）29.1多谐振荡器29.2单稳态触发器29.3施密特触发器

7、29.4555定时器及其应用210.1D/A转换器210.2A/D转换器211.1数字系统的设计方法2考试复习2考试复习2合计64三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一章数字逻辑基础【教学目的】掌握数制及其转换，编码的概念，了解常用码的一些应用。【重点难点】建立数字信号的概念，掌握数制和编码的概念和数制间的转换方法。【教学内容】第一节数字信号与数制一、模拟信号与数字信号二、数字数字电路三、数制第二节二-十进制代码与基本逻辑运算一、二-十进制代码（BCD代码）二、基本逻辑运算三、逻辑函数与逻辑问题的描述第二章逻辑门电路

8、【教学目的】重点是掌握TTL门和COMS门的工作原理及主要外特性。了解ECL门及COMS电路的正确使用方法。【重点难点】掌握二极管和三极管的开关特性以及二极管与三极管的常用开关应用电路。掌握TTL集成逻辑门的工作原理和主要外部特性，如电压传输特性、典型的TTL电平、开门电平、关门电平、阈值电压的含义、抗干扰能力的计算