数字电子技术基础A课程教学大纲

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1、《数字电子技术基础A》课程教学大纲大纲执笔人：唐国红大纲审核人：王创新课程编号：08090D0588英文名称：FoundationofDigitalElectronics学分：3.5总学时：56。其中，讲授56学时。适用专业:电气与信息类专业本科学生先修课程：电路分析、模拟电子技术一、课程性质与教学目的数字电子技术基础是电子与信息专业的一门技术基础课、必修课。学习数字电子技术课程，对培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析和解决问题的能力，都有及其重要的作用。二、基本要求通过本课程的学习，应使学生掌握数字电子技术的基本概念、基

2、本原理和基本分析方法，以及典型电路的设计方法和基本的实验技能,能准确设计简单数字电路，能利用所学知识进行电子综合设计，为今后的学习和解决工程实践中所遇到的数字系统问题打下坚实的基础。三、重点与难点1、重点内容：逻辑函数的表示方法及其化简、TTL门电路和CMOS门电路的基本工作原理和外特性、组合逻辑电路的分析、设计方法及其应用、触发器的动作特点和逻辑功能的描述方法、同步时序逻辑电路的分析、设计方法及其应用、脉冲电路的分析方法和555定时器原理、特点及其应用、存储器的工作原理、特点及应用、D/A和A/D转换器的基本工作原理。2、难点内容：TTL门电路的外

3、特性、逻辑设计中的逻辑抽象、MSI器件的附加控制端的功能、各类电路结构的触发器所具有的动作特点、同步时序逻辑电路的分析、设计方法、脉冲电路的波形分析方法、可编程ROM的可编程原理、D/A和A/D转换器内部电路结构和详细工作过程。四、教学方法本课程理论与实践并重。采用课堂讲授和实际操作相结合的实验教学（本课程另配有教学实验）。考虑到本课程内容和大型电路图较多，可采用多媒体教学，以扩充信息量。五、课程知识单元、知识点及学时分配见表1。表1课程的知识单元、知识点及学时分配知识单元知识点讲课序号描述序号描述1数制和码制1数制、不同数制间的转换,22二进制数的

4、运算3几种常用的编码2逻辑代数基础1逻辑代数的三种基本运算、基本公式、定理62逻辑函数及其表示方法3公式化简法、卡诺图化简法4无关项逻辑函数及其化简3门电路1二极管门电路，CMOS反相器82其他CMOS门电路3TTL门电路4组合逻辑电路1组合电路的分析方法和设计方法82若干常用组合逻辑电路3组合电路中的竞争冒险现象5触发器1SR锁存器、电平触发的触发器62脉冲触发的触发器、边沿触发器3触发器逻辑功能及描述方法6时序逻辑电路1时序电路的分析方法102若干常用时序逻辑电路3任意进制计数器的构成、环型计数器4同步时序电路的设计方法7半导体存储器1ROM、R

5、AM42存储器容量的扩展方法3用存储器实现组合逻辑函数8可编程逻辑器件1可编程阵列逻辑22通用阵列逻辑3CPLD、FPGA9脉冲信号的产生与整形1施密特触发器62单稳态触发器3多谐振荡器4555定时器及应用10数模和模数转换1D/A转换器42A/D转换器11总计　　56六、实验、上机与实训教学条件及内容实验课程另外单列开设，主要实验有：1.TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试；2.组合逻辑电路的设计与验证；3.触发器及其应用；4.计数器及其应用；5.时基电路的波形产生与整形。七、作业要求课后习题的选择，应适当多选择一些综合逻辑性较强的习题。作业成绩是

6、平时成绩的主要部分，任课教师应通过作业及时掌握学生的学习情况，不断改进教学方法和手段。八、考核方式与要求1.知识考核占总成绩的80%，主要采用期末书面考试的方式评定。期末考试采用闭卷考试。2.能力考核占总成绩的20%，其中根据平时作业、课堂表现、考勤评定。九、教材与主要参考书1.推荐教材：[1]阎石．数字电子技术基础（第五版）[M]．高等教育出版社，2005．2.主要参考书：[1]康华光．电子技术基础：数字部分（第四版）[M]．高等教育出版社，2000．[2]杨志忠．数字电子技术（第二版）[M]．高等教育出版社，2004．