《数字电子技术》课程教学大纲

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1、《数字电子技术》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：050341课程名称：数字电子技术英文名称：DigitalElectronicTechnology课程类别：专业基础课学时：54学　　分：3.0适用对象:机械电子工程专业（本科）考核方式：考试先修课程：《高等数学》，《高等物理》二、课程简介数字电子技术是机械电子工程学科的一门专业基础课，是一门与电子技术应用领域密切关联的课程。它是电子类和计算机类专业的电子硬件基础课，对应计算机类专业它又叫数字逻辑与数字系统，同时侧重点又有所不同。一般内容是研究处理自然界数字量所用电路的分析方法，工作原理与设计方法。Theco

2、ursedigitalelectronictechniqueisaspecialandbasiccourseofelectromechanicalengineeringdiscipline,meanwhileisoneconnectscloselytotheapplicationofelectronicTechnique.ItisabasiccourseofhardwareclassforElectronicandcomputerspecialty.It’scalleddigitallogicanddigitalsystemincomputerspecialty

3、withdifferentemphasis.Thecontentisstudyingtheanalysismethod,theprincipleofworkandthedesignmethodofthecircuits,whichdealwithnumbersappearinginnature.三、课程性质与教学目的本课程是机械电子工程专业的一门专业必修课程。它是研究各种半导体器件的性能、电路及其应用的科学。通过本门课程的学习，使学生掌握数字电子技术基础理论和基本技能以及典型数字电路的工作原理和基本分析方法，熟悉简单数字电路的设计方法，为后续专业课和为毕业后进入

4、科学研究领域掌握不断发展着的电子技术打下良好的基础。培养学生科学研究能力和勇于实践探索、不断创新的科学精神，使学生毕业后能胜任初、高中有关电子技术内容的教学和课外电子技术科技活动的辅导工作。其先修课程为《高等数学》、《普通物理》。数字电路是一门与数字器件的发展密切相关的学科。随着器件的发展，数字系统应用的基本理论、基本方法也在不断地变革，因此，本大纲以当代数字器件的发展为主线，系统地讲述了数字电路这门课的基本内容。大纲分十个部分：逻辑事件及其表示方法、逻辑门电路、触发器、编码器与译码器、计数器、寄存器、存储器、A/D与D/A转换、组合电路的分析与设计、时序逻辑电

5、路分析。通过本课程的教学，使学生掌握数字电子技术的基础理论，培养学生设计组合电路和时序电路的能力，并能够在查阅器件手册的基础上，熟悉各类数字电路元件的特点及应用。使学生初步具有数字电路设计、制作、调试能力，并具有数字系统设计的思想。在教学中，顺应数字电子技术发展的潮流，加强大规模数字集成电路部分的教学内容，通过相关内容的学习，使学生掌握基本的大规模集成电路应用的设计方法，树立基本的现代数字电路设计的思想，为其今后计算机硬件课程的学习打好基础。学生应掌握数制的概念和转换方法，掌握组合逻辑电路的基本特点与设计方法，掌握时序逻辑电路的基本特点与设计方法以及典型时序逻辑

6、电路的工作原理与分析方法，会使用几种常用的器件手册，了解查找数字电路器件的常用途径，了解常用数字电路器件的分类，了解各类数字电路器件的物理特性，了解器件接口技术，并在此基础上，逐步熟悉常用数字电路器件的特性及应用，掌握数字电路的制作及调试，熟悉常用仪器的使用方法，建立初步的数字电路系统设计思想。能够正确识别常用数字电路器件，能绘制电路原理图，掌握电子线路的焊接、掌握电路的调试与故障的分析和排除。课程的教学原则和教学方法：1、理论与实践相结合的原则；2、在教学过程中，采用传统的讲解法和多媒体教学手段相结合的原则；3、课堂教学与自学相结合的原则；4、讲授与讨论相结合

7、的教学方法；5、教学中坚持“保证基础，精选内容，加强概念，面向更新，联系实际，利于自学”的原则。实验是数字电子技术课程的必要组成部分，应创造必要的条件满足实验要求，认真培养学生的动手能力和分析问题能力。四、教学内容及要求第一章数字电路基础（一）目的与要求掌握数字量与模拟量的特点，数字电路的特点、应用。二进制的算术运算与逻辑运算的不同之处。（二）教学内容第一节数字电路概述1.主要内容数字信号和数字电路；数字电路的特点；数字电路的分类；脉冲与脉冲参数2.基本概念和知识数字信号和数字电路；数字电路的特点；数字电路的分类；脉冲与脉冲参数3.问题与应用了解数字电路的特点和

8、数字电路的分类第二节计数