赵世艳做党和人民满意的好老师

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做党和人民满意的好老师弹指一挥间，我在幼儿教育工中已经度过了7个年头。这段时光我有过感动、有过成就、有过困惑。感动是因为进入一幼这样温馨的大家庭，大家的帮助和照顾让我为之感动。成就是因为把我在大学专业所学能知识充分发挥为之成就。困惑因为接触越来越多的新时代的小朋友，担心不能更好的培养他们为之焦虑。不过这些年过去了，我还是能为自己打个好分。这些年我的业余时间始终沉静在钻研幼儿教学、与孩子游戏、沟通中，虽然少了一些陪家人的时间，少了一些时间娱乐休闲，但眼见孩子们一天一天的成长，一点一点的进步，心中就充满了激动和喜悦。回顾过去的岁月，重新审视自己，看看身上带着党员的光环身份，觉得其实自己一直都在追求一个理想，那就是：当一名好老师，做一名新时期让人民满意的幼儿教师，做一名让党和人民满意的好老师。也许直到现在，我也没能做的很好，但我一直都在努力，努力去做一名新时期让人民满意的幼儿教师。习总书记在北师大讲话中说：每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。”但是怎样才能做到呢？ 在幼教实践中，我深深地感到，作为一名新时期人们满意的幼儿园教师除了必须具备专业技能是远远不够的，下面我也简谈一下我的感受：第一，做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助幼儿、青少年学生扣好人生的第一粒扣子。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。幼儿期也处在模仿期，老师们的一言一行决定孩子们未来的成长，我们要就可能的教导他们讲文明、懂礼貌的好习惯。每当家长来接送孩子的时候我们有礼貌的打招呼、说话的文明礼节会让孩子有所印象，为之成为孩子模仿的好方式。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。第二、把学生当成自己的孩子做好老师，我认为爱学生是最重要的。现在的学生大多数是独生子女，他们身上承载了一个家庭甚至是一个家族的厚望，他们对未来也有着美好的憧憬，我们做老师的应该把他们的希望当作我们努力的目标。 爱是幼儿心理健康发展的重要条件，爱使幼儿感到安全和满足。实践证明，一个充分享受到成人的正确而有理智的爱的孩子，总是充满信心，朝气蓬勃，积极向上的。所以我每天都高高兴兴地、面带微笑地接待每一个孩子，热情主动地与家长和孩子打招呼，蹲下身来摸摸孩子的头，亲亲、抱抱他们。平时我都用温和、亲切的语气对孩子们说话，即使孩子们做错了事，也不大声责备、训斥，我给他们讲道理，让他们自己找找错误的原因。在生活上给予无微不至的照顾和关怀，给他们擦鼻涕，帮他们提裤子，为他们梳头发，替他们剪指甲，让孩子们感受到慈母之爱，以此改变孩子们不安的心理状态。有人说“爱每一个学生，才会得到每一个学生的爱”，从我们自身的经历也可以看出来，你给学生一滴水，不求他们还你一片海，只求他们快乐、健康。第三、要有牢固的专业素养做好老师,要有扎实学识；老师自古就被称为“智者”。俗话说,前人强不如后人强,家庭如此,国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了,他们才能更强,我们的国家、民族才能更强。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板,但不能原谅老师学识浅薄。 曾经有人说过，当幼儿教师太容易了，不就是跟孩子玩么。其实不然，要当一名合格的幼儿教师，没有扎实的专业知识那怎么样带好学生呢。用幼儿心理学的技能和孩子相处、沟通。慢慢建立他们学习的兴趣，引导他们去创新、去实践。通过小游戏从幼儿阶段就培养他们团队协作的能力，培养他们互帮互助的理念等。要想知识水平不落后，就要求老师始终处于学习状态,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己。过去讲,要给学生一碗水,教师要有一桶水,现在看,这个要求已经不够了,应该是要有一潭水。第四、要不断创新，与时俱进习主席在北大的发言也强调---做好老师应该有理想信念。只有在教学过程中不断创新与时俱进，才能实现教育理想，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，达到习主席的愿望：让一代又一代的年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。创新其实并不是很难的课题，作为一名普通的幼儿老师，面对需求不一的孩子，幼儿教师的工作需要创新，喜欢创新的教师容易体验到工作的乐趣。把这份职业不当作是谋生的手段，而是人生的追求，是造就人才的伟大工程，认认真真踏踏实实在多姿多彩的活动中实现人生目标，做一个让党和人民满意好老师!