珍稀动物教案（大班）

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1、培养健康身心打造快乐人生南京市江宁区男幼师联盟教学活动大班科学—《珍稀动物》执教者：刘道学时间：2015年4月17日地点：南京市江宁区湖熟中心幼儿园-----------南京市江宁区湖熟中心幼儿园---------培养健康身心打造快乐人生设计意图：根据《3—6岁儿童发展指南》中指出：科学教育是为了幼儿对周围的世界有着初步的正确认识，并进行合理的推断和思考，使幼儿小从萌发对自然，对科学的关系和热爱之情。而在我们乡镇园这块，幼儿科学知识量相对贫乏，但幼儿对新奇事物探索求知欲都很强，所以设计这节课，帮助幼儿拓展科学知识面，让他们能够全面健康的发展。活动名称：珍稀

2、动物（大班科学）活动目标：1.知道几种珍稀动物的特征及其生活习性。2.能积极收集资料并大胆表述自己对珍稀动物的认识和按一定标准分类。3.知道要保护珍稀动物，有一定的环保意识。活动准备：1.课件、多媒体2.幼儿课前调查表、白板、图片活动重点：幼儿能够了解几种珍稀动物的特征和习性并能按照一定的标准进行分类活动难点：幼儿能够收集资料并大胆的用适当的语言对珍稀动物进行认识和表述。活动过程：1.教师引导幼儿介绍自己所知道的珍稀动物。（3min’）教师：什么是珍稀动物？你知道哪些珍稀动物？它是什么样的？有什么本领？（幼儿大胆表述，教师加以点评）2.教师引导幼儿学习其他

3、珍稀动物的特征、习性等进行大胆表述。（15min’）教师：刚才小朋友们调查了很多关于珍稀动物的知识，说的都很棒，今天老师也带来一些珍稀动物的图片，我们一起来看看有没有小朋友认识教师出示8张珍稀动物的图片，幼儿进行选择，老师重点讲解。（教师注意从名称、形态特征、生活区域、习性等方面引导幼儿讲述）3.教师引导幼儿按照一定标准进行分类，巩固所学知识。（5min’）教师：刚才老师和小朋友们一起学习了8种珍稀动物的知识，现在我请小朋友来帮老师按照他们的生活区域分分类。（介绍白板上的分类规则，请幼儿进行集体分类教学）4.既然珍稀动物这么珍贵，我们怎么样去保护它们呢？（

4、5min’）教师引导幼儿进行讨论，介绍保护珍稀动物的原因以及方法。（出示图片）5.教师进行课程小结。（2min’）教师：今天我们一起认识了一些珍稀动物的知识，小朋友们的表现都非常棒，但是世界上还有很多其他的珍稀动物，希望我们小朋友回去以后跟爸爸妈妈一起学习关于更多珍稀动物的知识。（活动结束幼儿随音乐离场）活动延伸：在班级区域展示幼儿收集的各种珍稀动物的资料、图片，供大家欣赏。-----------南京市江宁区湖熟中心幼儿园---------