科普版小学六年级上册英语教案全册(表格式)

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1、BookSeven　　　Lesson1Doyoualwayeshavelunchattwelve?　　　教学内容(TeachingMaterial)　　　Bookseven　　Lesson1Doyoualwayeshavelunchattwelve?　　　设计人（Designer）　　　教学目标　　　(TeachingAims)　　　1、复习Whattimeisit?/It’stimefor....　2、通过音标认读本课新单词.　3、运用自由对话、表演等教学活动形式，培养学生学习英语积极的情感态度。　4、通过创设情境，导入与拓展本课书的话题和主题句

2、，逐步培养学生用英语交流的习惯。　　　5、能够运用主题句型Doyoualwayshavelunchattwelve?进行交际　教学重难点　　　(MainandDifficult　Point)　　　　1.运用新单词就本课句型进行替换练习.　2.通过音标认读新单词.　　3.培养学生语感,提高学习兴趣.　教学准备(TeachingAids)　　　录音机多媒体单词卡片　Period　　　Firstperiod　　　基本教学过程（参考）　(TeachingProcedure)　　个性设计　　(PersonalityDesign)　　Step1Warm-up　

3、　Freetalkaboutpersonalinformations　　(自由对话营造英语会话氛围，个人信息话题为本课主题句奠定下基础)　　Step2Revision　　Reviewsummaryoflesson1-6　　　Step3Presentation　　　1.Learnnewwordsoflessonone　Readallthewordsoflessononeaccordingtothephoneticsymblesbythemselves.　　(让学生根据音标自学单词，培养学生自学意识)　　2.Learnblackwords.(Reada

4、ndspelling)　　　3.Practice(readthewordcards)　Step4Presentation(Let’stalk)　　1.Guiding　Takeoutaclockandask:whattimeisit?　　Thestudentwillanswer:It’stwelve.Thentheteachersay:Oh,yesit’stimeforlunch.Theteacherask:Doyoualwayshavelunchattwelve?Helpthestudentsanawer:Yes,Ido.　　　69　　　　　　1.

5、Showthetopic　OK,todaywewilllearnlessonone:Doyoualwayshavelunchattwelve?　　(Writethetopicontheblackboard,以旧引新，循序渐进的导入，减低学习难度)　3．Let’talk__newdialogue　a.Readthedialoguebythemslvesforonetime　　b.Lookatthebooksandlistentothetape　C.Listentothetapeandrepeatfortwice.　　　(学生先自渎可发现自己不会的地方

6、，便会有目的的去听，然后再重点跟度自己不会的句子，有目的的去听会很有效的提高学生的听力。)　　d.Understand　　Explaindifficultsentences:　Iusuallyhavelunchateleventhirty.SometimesIhavelunchattwelve.　Whatdoyouusuallyhaveforlunch?　e.Present__reading　(为学生解决难点后再练读可提高学生阅读兴趣及能力)　Step4Practice　　　Reading　　［在操练时可采用多种形式，如跟读、分组读、分角色读，通过

7、朗读培养学生正确的语音、语调，而小组内的合作学习，更是新课标中要求培养学生合作精神的具体体现］　　　Step5ConsolidationandCreation（巩固与创新）　　1.Actthedialogueonthebook　　(电脑操作：屏幕显示本课对话画面，学生看画面进行对话)　　　2．Makeupnewdialogue　　　(电脑操作：屏幕显示新画面，出示一块钟表及一种食物,学生仿照以上对话编排新的对话，培养学生创新精神及新知识运用能力)　　Step6Classclosing　1.Listentothemusic__themusicroom

8、　　　2.Homework,doexercise7ontheexercisesbook.　　　　　　　　　　　　　　　69