科普版小学六年级上册英语教案全册(表格式).pdf

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1、BookSevenLesson1Doyoualwayeshavelunchattwelve?Bookseven教学内容(TeachingLesson1Doyoualwayeshavelunchattwelve?Material)设计人（Designer）ShiyanxiaoxueShiYongqin1、复习Whattimeisit?/It’stimefor....教学目标2、通过音标认读本课新单词.(TeachingAims)3、运用自由对话、表演等教学活动形式，培养学生学习英语积极的情感态度。4、通过创设情境，导入与拓展本课书的话题和主题句，逐步培养学生用英语交流的习惯。5、能够运

2、用主题句型Doyoualwayshavelunchattwelve?进行交际1.运用新单词就本课句型进行替换练习.教学重难点2.通过音标认读新单词.(MainandDifficult3.培养学生语感,提高学习兴趣.Point)教学准备(TeachingAids)录音机多媒PeriodFirstperiod体单词卡片基本教学过程（参考）个性设计(TeachingProcedure)(PersonalityDesign)Step1Warm-upFreetalkaboutpersonalinformations(自由对话营造英语会话氛围，个人信息话题为本课主题句奠定下基础)Step2Rev

3、isionReviewsummaryoflesson1-6Step3Presentation1.LearnnewwordsoflessononeReadallthewordsoflessononeaccordingtothephoneticsymblesbythemselves.(让学生根据音标自学单词，培养学生自学意识)2.Learnblackwords.(Readandspelling)3.Practice(readthewordcards)Step4Presentation(Let’stalk)1.GuidingTakeoutaclockandask:whattimeisit?

4、Thestudentwillanswer:It’stwelve.Thentheteachersay:Oh,yesit’stimeforlunch.Theteacherask:Doyoualwayshavelunchattwelve?Helpthestudentsanawer:Yes,Ido.2.Showthetopic1OK,todaywewilllearnlessonone:Doyoualwayshavelunchattwelve?(Writethetopicontheblackboard,以旧引新，循序渐进的导入，减低学习难度)3．Let’talk__newdialoguea.R

5、eadthedialoguebythemslvesforonetimeb.LookatthebooksandlistentothetapeC.Listentothetapeandrepeatfortwice.(学生先自渎可发现自己不会的地方，便会有目的的去听，然后再重点跟度自己不会的句子，有目的的去听会很有效的提高学生的听力。)d.UnderstandExplaindifficultsentences:Iusuallyhavelunchateleventhirty.SometimesIhavelunchattwelve.Whatdoyouusuallyhaveforlunch?e.P

6、resent__reading(为学生解决难点后再练读可提高学生阅读兴趣及能力)Step4PracticeReading［在操练时可采用多种形式，如跟读、分组读、分角色读，通过朗读培养学生正确的语音、语调，而小组内的合作学习，更是新课标中要求培养学生合作精神的具体体现］Step5ConsolidationandCreation（巩固与创新）1.Actthedialogueonthebook(电脑操作：屏幕显示本课对话画面，学生看画面进行对话)2．Makeupnewdialogue(电脑操作：屏幕显示新画面，出示一块钟表及一种食物,学生仿照以上对话编排新的对话，培养学生创新精神及新知识

7、运用能力)Step6Classclosing1.Listentothemusic__themusicroom2.Homework,doexercise7ontheexercisesbook.2教学后记(Postscript)教学内容Bookseven(TeachingMaterial)lesson1Doyoualwayshavelunchattwelve?设计人（Designer）ShiyanxiaoxueShiyongqin1.掌握本课主题句型，并进行替