外研社三年级上册第二模块第二单元教案

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1、临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校五里小学年级三学科英语授课人马百灵班级 一备课时间 上课时间 课题Unit2Thatmonkeyisfat.教学目标1、能学会词汇：big/small/fat/thin/tall/short/lookat/tree2、能掌握句型：Thistreeistall.Thattreeisshort.Thismonkeyisthin.Thismonkeyisfat.等语言知识点，并用它们流畅对话。3、能用词汇big/small/fat/thin/tall/short识别并描述动物。4、人人学会用手写体写字母

2、和单词。教学过程重点掌握词汇：big/small/fat/thin/tall/short/lookat/tree难点能用词汇big/small/fat/thin/tall/short识别并描述动物。方法游戏法、小组合作演练举行手段录音机、利用图片认识单词板书设计Unit2Thatmonkeyisfat.Thistreeistall.Thattreeisshort.Thismonkeyisthin.Thismonkeyisfat.学习目标1、掌握词汇：big/small/fat/thin/tall/short/lookat/tree2

3、、掌握句型Thistreeistall.Thattreeisshort.Thismonkeyisthin.Thismonkeyisfat.等语言知识点，并用它们流畅对话。3、能用词汇big/small/fat/thin/tall/short识别并描述动物。教学过程教师活动学生活动一．热身复习：1、热身复习。（1）.老师热情地和学生打招呼问好，带领学生表演上一模块学过的诗歌。（2）.请学生在小组内展示自己画的动物园的图，并相互介绍各种动物的形态，在选派代表在全班进行展示。【设计意图：通过游戏，让学生通过看图片说出对应的单词，复习旧知，

4、加深记忆】过渡：我们这节课继续学习识别并描述动物的单词和句型。二．出示学习目标：1、掌握词汇：big/small/fat/thin/tall/short/lookat/tree2、掌握句型Thistreeistall.Thattreeisshort.Thismonkeyisthin.Thismonkeyisfat.等语言知识点，并用它们流畅对话。3、能用词汇big/small/fat/thin/tall/short识别并描述动物。4、人人学会用手写体写字母和单词。【设计意图：让学生学会新的单词、句型及应用】三．组织教学：1、课文导入

5、老师在黑板上分别画几个大物品和几个小物品，指着他们说:It’sbig.或者：It’ssmall.【设计意图：游戏既能提高学生学英语的兴趣，还能轻松的导入引出本单元的学习目标】2、达标教学（1）.教师把本课的挂图贴在黑板上，呈现活动1。老师指着挂图中的树问学生：What’sthis?教授新单词：tree.引导学生说：Lookatthetrees.Thistreeistall.Thattreeisshort.接着，老师指着猴子说：Lookatthemonkey.Thismonkeyisthin.Thatmonkeyisfat.(2).教

6、授新单词：thin。(3).教师播放录音，请学生边看图边听录音。再放一遍录音，每句话后停顿，请学生模仿跟读，然后，请学生以小组为单位练习朗读课文。(4)请学生仿照活动示例，用恰当的形容词对图中的6个熊进行描述。教师出示挂图，引导学生进行练习。(5)教师指向图中的动物提问，请学生回答并描述其特征。请几个学生到前面指图提问，全班学生回答。然后，学生两人一组进行操练。四、达标检测：big高的tall矮的short瘦的fat大的small胖的thin小的五、课后作业：    达标检测必做题1连一连1、big高的2、tall矮的3、short

7、瘦的4、fat大的5、small胖的6、thin小的选做题 学生达标情况分析 教学反思