5、:1.播放课本活动2的动画,第一遍,边放边说明语境。再让学生逐句跟读。 T:What’sSam’sfavoritecolour?OK,Pleaselistenandsay.Ss:Hisfavouritecolourisyellow。2.本节课的学习重点是My favourite ... is …A.模仿秀。继续播放课本活动2的动画,让学生模仿Sam的对话。看谁模仿的最好,最像。熟练后还可让学生用不同的语音,语调,情感等模仿,比一比谁模仿的最有创意。学生可以根据自己的喜好用自己喜欢的颜色模仿Sam的对话。 B.全班齐读课文。OK,nowlet’srea
6、dittogether.Go!【设计意图】:低年级的英语教学注重学生的听读能力的训练,所以在课堂上让学生多模仿语音语调,并小组比赛,培养学生的竞争意识。Step4. Practice1.播放课本活动3的音频,学生边听边在课本上连线,可播放2遍 2.学习韵句.播放课本活动4的动画,学生整体感知韵句,然后学生自己打着拍子听韵句。全班跟读,小组比赛. 3.复习26个字母的顺序。把26个字母按顺序分成4组,分发给学生。如第一组的字母是Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg,学生打乱顺序站成一排,老师说:”Go”后,学生迅速按字母顺序站成一排。 【设计意图】
7、:通过各种练习,学生自然而然地把所学知识应用到实践中,既培养了思维能力,又调动了学生的学习积极性。 Step5.Test1、练习句型:组长用What’s your favourite colour? 询问每个组员,组员用My favourite colour is ...来回答,组长说Here you are.发给他写有相应的颜色的纸。学生在纸上用汉语拼音写上自己的名字。 2.请不同小组的学生进行对话练习,小组比赛。Step6.SummaryT:Whathavewelearnedtoday?Let’sreadthemtogether.(齐读黑板上的句