2021-2021学年度第一学期学校工作总结_.docx

《2021-2021学年度第一学期学校工作总结_.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021-2021学年度第一学期学校工作总结_本学期以来，我校以2021年全县训练工作会议精神为指导，坚持“坚持以生为本、敬重共性、和谐进展、推动训练创新”的办学理念，牢固树立学校的进展意识、实干意识、质量意识和创新意识。在全校师生的共同努力下，学校各项工作健康快步进展。现将本学期工作总结如下：一、加快学校各项建设，打造符合县情、校情的校内特色品牌“学校有特色，老师有专长，同学有特长”是我校办学所追求的抱负境界。我校作为县内的一所一般乡镇学校，打造符合县情、校情的校内特色品牌是我校可持续进展的必由之路。一学期来，我校在“认清形势，找准优势，多方尝试，

2、打造品牌”上做了一些努力，现将有关状况总结如下：1、新生入学训练开创先河为尽快让七班级新生顺当完成角色转型，使新生更快适应学校生活。学校支配班主任对新生进行学校状况介绍、中同学日常规范、校规校纪等方面的训练。通过短期集中训练，增进了学校与家庭、老师与同学、同学与同学之间的了解，使七班级新生能尽快熟识中学学校生活。事实证明，这一举措卓有成效。2、同学自我管理成绩显著学校建立了同学参加管理的机制，着力培育同学自我管理自我训练的力量。（1）建立同学自我管理组织。我校团委组织召开学代会，选举产生了同学会，成为同学自我管理的一支有效力气。（2）在管理工作中，重

3、视实行措施使同学参加管理，增加同学的仆人翁意识，提高同学的政治思想素养和遵规守纪的自觉性，培育同学自我管理和自我训练的力量。每月对同学会干部、班长和班干部进行培训，提高他们的管理力量和素养，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我训练、自我管理的局面。（3）建立师生值日制度，制订了《hk中学同学干部校内自我管理方法》，通过值日使老师、同学参加德育考评管理。使同学逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，使同学成为学校生活的仆人。值日检查的结果，做为对班集体考核及同学行为表现考核的重要依据。3、社团活动品牌效应凸显我校注重校内文化建设，以社

4、团活动为突破口，着力打造校内文化品牌。目前，我校共有校舞蹈队、田径队等多个同学社团，社团活动的开展，成为校内文化的一道亮丽的风景线。我校舞蹈队成立多年来，是yn县中学校生艺术团的知名团队。本学期来，这支舞蹈队参与了yn县中学校文艺演出，获得了一等奖，得到了县训练局领导的高度赞誉，呈现了我校素养训练的丰硕成果。4、心理健康训练扎实推动（1）建设心理健康师资队伍通过开展师资培训和课题讨论及校本研修，培育一批心理健康训练的骨干老师，目前，我校有李梅芳老师参与过心理健康训练专业培训。另外还通过网上专家讲座、名师辅导等方式，提高广阔老师的心理健康水平，切实保障

5、和推动我校心理健康训练目标的深化开展。（2）开足心理健康课程学校在课程支配时，特地排出健康课，由专业老师授课，依据本班同学的心理状况，上好班级心理健康课。强调行为训练，不只停留在说教，或灌输理论学问，而是让同学亲身体验、感悟，提高心理健康训练的实效。（3）广泛开展健康训练活动①与学校德育工作相联系，以___实践活动、班级活动、班级活动，对全体同学开展心理健康训练，通过宣扬窗、讲座、黑板报等阵地对同学进行心理健康等方面的训练。使同学不断正确认识自我，增加调控自我、承受挫折、适应环境的力量；培育同学健全的人格和良好的共性心理品质；通过组织有关促进心理健康

6、训练内容的嬉戏、消遣等活动，关心同学把握一般的心理保健学问和方法，培育良好的心理素养。②全面渗透在学校训练教学的全过程中。在班主任日常工作中，主动渗透心理健康训练思想；与班会课、思品课、活动课等各相关教学内容有机结合进行训练；通过各学科教学，把心理健康训练渗透在课堂教学中，挖掘各教材内容，找准心理健康训练的结合点，让同学获得心理体验来转变自己的观念，注重对同学心理健康的训练，这些都是心理健康训练的主要途径。（4）发挥心理询问室的作用进一步完善心理询问室的装饰工作，坚持开展心理询问室，开展心理询问和心理辅导，对少数有心理困扰或心理障碍的同学，赐予仔细、

7、耐烦、科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增加进展自我的力量。5、关爱特别群体同学已结硕果我校实行各种有效措施，切实保障贫困家庭同学、留守青少年公平享受优质训练的权利。（1）将本地同学统一编班，统一授课，统一纳入本地公共财政服务范围，在义务训练阶段免收学杂费、借读费，享受国家、省、县的相关优待、减免政策。（2）为了更好地关爱、扶助贫困家庭同学、留守青少年，加强训练的针对性，学校建立特别同学档案，全面了解他们的生活状况和成长需求，要跟踪他们的成长过程，保障他们生活上的基本要求，关注他们的心理成长。（3）针对特别同学

8、人群学业基础较薄弱状况，我校成立了辅导志愿者服务队。老师们因材施教，在同学自愿的基础上将他们组织起来，每周利