附件1理论课程教学要求模板

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1、附件1：理论课程教学要求模板江苏城市职业学院五年制高职《》课程教学要求学分：学时：适用年级：适用专业：一、课程说明1.教材及辅导教材说明2.课程性质3．课程任务4．与相关课程的衔接和联系二、课程教育目标（一）知识目标：1.2.（二）能力目标：1.2.（三）德育目标1．2．5三、课程内容与教学要求四、教学建议五、考核方法（一）考核方式（二）成绩评定六、联系方式1．责任教师：2.联系电话：3．电子邮箱：5教学要求各模块编制说明与参考样例说明：请直接在教学要求模板中撰写内容，请勿改动格式（包括字体、行间距、字号、缩进、各部分固定标题等等）。江苏城市职业学院五年制高职《》课程教学要求学分：

2、学时：适用年级：适用专业：一、课程说明1.教材及辅导教材说明2.课程性质说明：该门课程的类型（公共基础课、专业基础课、专业课），课程的研究对象和内容。例：《建筑结构基础与识图》是工程造价专业的一门主干专业课。本课程主要研究一般结构构件的布置原则、受力特点、构造要求、施工图表示方法等建筑结构基本概念和基本知识3.课程任务样例：通过本课程的学习，学生在掌握……的基础上，熟悉……，了解……。课程以培养学生×××方面的职业技能……为核心，注重培养学生分析问题、解决问题的能力……，提高学生创新意识，养成良好的职业道德，为×××打下坚实的基础。4．与相关课程的衔接和联系样例：《机械设计基础》综

3、合运用《高等数学》、《工程制图》、《工程力学》、《工程材料》、《电工技术基础》、《公差及技术测量》、《机械制造基础》等课程的基本理论知识。二、课程教育目标样例：（一）知识目标：1.掌握结构施工图的识读方法和技巧；2.掌握建筑结构的基本概念和基本知识；53.……（二）能力目标：1.具有识读一般建筑工程结构施工图和相关标准图的能力；2.具有运用所学知识综合分析问题的能力；3.……（三）德育目标：1.培养学生吃苦耐劳的工作作风；2.具有团队合作精神；3.培养严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度；4.自觉遵守职业道德和行业规范；5.……三、课程内容与教学要求样例：第1章制图的基本知识（8学时

4、）一、教学内容1．机械制图国家标准2．常用绘图工具及绘图方法3.常用几何图形的画法4.平面图形的画法及标注，其中要进行技能训练（2学时）二、教学要求1．学习并熟悉机械制图国家标准的基本规定（图样、字体、图线、比例及标题栏等）。2．重点掌握机械制图国家标准规定的尺寸标注方法。3．了解长仿宋体字、阿拉伯数字和常用字母的规格和写法。4．掌握平面图形的绘制方法及尺寸标注。三、作业课堂作业：习题集P13、14，课后作业：习题集P4、5、7～14。四、教学建议样例：1．建议在课堂教学中，采用直观性教学，用5教模演示，或利用多媒体虚拟演示；帮助学生理解投影理论，建立空间想象能力。2．鼓励学生积极

5、思考，采用课堂讨论、课后自制模型等有效手段促进学习。3．鉴于本课程前后内容的联系紧密、实践性较强，要求学生按时完成作业，教师也要及时批改、讲评作业。4．开展尺规绘图训练，使学生熟练掌握手工绘图的方法和技巧；并养成耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。五、考核方式（一）考核方式本节应明确考核内容的组成，各组成部分包含的内容。样例：例一：本课程的考核采用学习过程考核+理论知识考核+实验技能考核三者相结合的方式。其中，学习过程考核包括上课表现、平时作业、期中考核等；实验技能考核包括平时各实验课程表现、实验完成情况、实验技能考核等（以上两项各办学点自行安排考核）；理论知识考核统一命题。例

6、二：本课程的考核采用学习过程考核+理论知识考核两者相结合的方式。其中，学习过程考核包括上课表现、平时作业、期中考核等；理论知识考核统一命题。（二）成绩评定本节应明确各项考核项目的计分权重。计算公式为以下两种，原则上不得变动各项目的比例；若课程需要，需要变动比例的，应在考试特殊要求中说明。1、有实验课程：学习过程考核（平时成绩）占总成绩30%；理论知识考核（期末成绩）占总成绩50%；实验考核占总成绩20%；2、无实验课程：学习过程考核（平时成绩）占总成绩30%；理论知识考核（期末成绩）占总成绩70%。5