附件2：理论课程教学大纲模板

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1、《计算机程序设计基础—VFP程序设计》课程教学大纲1.课程概况课程代码M01003课程性质必修课程名称计算机程序设计基础—VFP程序设计学时/学分50+30/5英文名称FundamentalsofComputerProgrammingVisualFoxProProgrammingDesign考核方式考试先修课程高等数学大纲执笔人朱庆生适用专业非计算机专业的管、文、法学科各专业大纲审核人黄晓梅选用教材VisualFoxPro及其应用系统开发教程(简明版)，史济民，清华大学出版社，2011年课程简介：程序设计基础是高等院校非计算机专业学生接受计

2、算机教育的一门基础课程，旨在培养学生具有设计算法、编写程序和调试程序的能力。VFP是一门在Windows系统环境下进行信息数据管理的语言编程类课程，通过本课程学习使学生能掌握一门数据库编程语言，以适应社会对信息管理系统的需求，其特点是语法简单、易学易用。学生经过本课程学习后应能达到：初步了解数据库的原理及应用，独立编程建库，学会前台工具和后台数据库的接口；并应能根据本学科特点和需求自己编写类似学生管理系统、财务管理系统等数据库管理软件。本课程包括两部分的内容：计算机基础知识和VisualFoxPro程序设计。其中计算机基础知识包括：计算机基

3、软硬件的组成、数制转换、数值存储、文件管理、网络基础知识、信息安全、软件基础知识等。VisualFoxPro程序设计的内容包括：VFP语言基础、数据表的基本操作、查询与视图、SQL数据库查询语言、结构化程序设计、菜单设计、表单设计、报表与标签设计、应用系统开发。课程目标(CourseObjectives,CO)(CO1)了解计算机的工作原理及常用操作系统原理、常用软件的使用方法(CO3)掌握VFP中数据类型定义、常用函数，熟练使用运算符和表达式的应用(CO5)掌握查询设、视图的一般方法；掌握基本的SQL语句(CO7)掌握子程序、过程、函数的

4、建立；掌握数组的的使用；通过模块编程综合训练学生分析问题能力(CO9)掌握应用系统开发的一般方法。通过应用系统的开发训练学生创新解决问题的能力(CO2)了解网络和信息安全的基本知识(CO4)掌握数据库操作的基本方法(CO6)掌握顺序、分支和循环三种基本程序设计结构(CO8)掌握常用控件的简单属性、基本方法和主要事件教学方式(PedagogicalMethods,PM)PM1.讲授法教学30学时37.5%□PM2.研讨式学习0学时0%PM3.案例教学20学时25.0%□PM4.网络教学0学时0%□PM5.角色扮演教学0学时0%□PM6.体验学

5、习0学时0%□PM7.服务学习0学时0%□PM8.自主学习0学时0%考核方式(EvaluationMethods,EM)□EM1.课堂测试%□EM2.期中考试%EM3.期末考试70%□EM4.作业撰写%EM5.实验分析报告24%□EM6.期末报告%□EM7.课堂演讲%□EM8.论文撰述%EM9.出勤率6%□EM10.口试%□EM11.设计报告%%2.教学内容及要求上篇计算机基础第一章信息与计算机教学要求：了解计算机基本概念，掌握常用数制之间的数值转换，掌握数据在计算机中存储形式，了解操作系统的基本术语，掌握WindowsXP的基本操作。教学

6、重点：数制转换，数据在计算机中存储形式，操作系统基本操作。教学难点：计算机结构及工作原理、操作系统的工作原理。第二章网络与信息安全教学要求：了解计算机网络的概念与组成，知道协议的含义，能够进行一般的网络使用操作，如发邮件、搜索、连接等；了解病毒的特点，知道数据安全的几种方法。教学重点：网络协议；数据安全。教学难点：数据安全与预警。下篇VisualFoxPro程序设计第一章数据库管理系统概述教学要求：了解数据库系统的分代和分类，了解数据库管理系统的发展；了解数据库应用系统与开发环境，了解数据库系统的应用模式，掌握数据库系统的特点；掌握数据库管

7、理系统的基本功能。教学重点：数据模型的基本概念。教学难点：数据模型的概念及分类。第二章VFP语言基础教学要求：了解VFP基本性能指标和辅助设计工具；熟悉VFP的用户界面组成及操作、工作方式及其应用；理解数据类型的概念及VFP所涉及的数据类型；理解内存变量与字段变量的概念；理解常量及变量的涵义；掌握变量赋值方法、数据格式要求及保存变量文件的方法；掌握不同运算符对数据类型的要求；掌握表达式的基本概念并能按题意书写正确的表达式；掌握各种函数的正确使用方法。教学重点：数据类型及其运算；函数。教学难点：混和运算优先级。第三章表的基本操作教学要求：熟练

8、掌握VFP命令的常用子句了解VFP的主要特点；掌握VFP的控制中心—－项目管理器的使用方法；掌握VFP命令的正确书写格式；掌握数据表的建立与修改和表数据输入方法。教学重点：掌握数