附件课程教学大纲理论+实训示例

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1、附件3.课程教学大纲理论+实训（实验）示例《工程地质》课程教学大纲撰写人：xxx　编写日期：2018年x月一、课程基本信息1．课程编号：117T14A2．课程类别：专业教育平台课3．课程性质：选修课(岩土模块限修)4．学时/学分：43学时(其中实训17学时)/2学分（其中实训0.5学分）5．先修课程：　材料力学、土木工程概论、土木工程材料6．适用专业：土木工程7．课程负责人：xxx；核准人：xxx其它信息：8.开课学期：3.19.英文名称：EngineeringGeology10.所属基层学术组织：岩土工程研究所二、课程目标及学生应达到的能力1.课程简

2、介《工程地质》是将地质学的原理应用于解决工程场地稳定性问题的一门学科，是通过工程地质勘察，研究建筑场地的地形地貌、地层岩性、地质构造、岩土工程特性、水文地质和地表地质作用等工程地质条件，论证和预测有关工程地质问题发生的可能性，并采取必要的防治措施，以确保建筑物安全稳定和正常运行。2.课程目标知识目标：了解和掌握地质学基础知识，包括矿物、岩石、特殊性土、地质构造、水的地质作用、不良地质现象和工程地质问题。能力目标：具备矿物和岩石的鉴别能力，提高野外地质现象识别的能力,能够运用工程地质学基础知识对土木工程复杂问题进行分析。掌握工程地质勘察的内容、要求及方式

3、等，会正确布置察勘任务，会阅读工程地质勘察报告，能够合理利用勘察成果资料对工程场地进行系统分析。素质目标：基于工程地质学知识和勘察资料，判断工程项目可能对人类和环境造成损害的隐患，同时理解工程项目选址等受场地条件等诸多因素影响。3.本课程目标与毕业要求之间的对应关系及权重毕业要求毕业要求指标点课程目标课程权重1、工程知识能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂工程问题。1.1能够将数学、自然科学、工程基础和土木工程专业知识的基本概念运用到复杂工程问题的适当表述之中。目标1：了解和掌握地质学基础知识，包括矿物、岩石、特殊性土、地

4、质构造、水的地质作用、不良地质现象和工程地质问题。0.22、问题分析能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。2.1能够运用数学、自然科学、工程科学的基本原理以及相关的科学知识对复杂工程问题进行正确识别。目标2：具备矿物和岩石的鉴别能力，提高野外地质现象识别的能力,能够运用工程地质学基础知识对土木工程复杂问题进行分析。0.12.3能够通过查阅规范、标准、图集和文献资料等对复杂工程问题进行解构和系统分析。目标3：掌握工程地质勘察的内容、要求及方式等，正确布置察勘任务，会阅读工程地

5、质勘察报告，能够合理利用勘察成果资料对工程场地进行系统分析。0.27、环境和可持续发展能够理解和评价针对土木工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。7.3能针对土木工程的工程实践，判断工程项目可能对人类和环境造成损害的隐患，同时理解工程项目亦受环境的制约。目标4：基于工程地质学知识和勘察资料，判断工程项目可能对人类和环境造成损害的隐患，同时理解工程项目选址等受场地条件等诸多因素影响。0.3三、课程教学内容与学时分配本课程共43学时，其中课堂理论教学26学时（13周），实训17学时（4周）。1.课堂理论教学26学时，具体内容及学时分

6、配如下：章节内容教学目标学时分配教学方法课外学习任务及要求绪论掌握工程地质概念、学习本课程内容和学习方法2理论教学阅读并查阅相关知识内容。第一章、矿物与岩石了解矿物的物理性质、岩石的成因类型及其工程地质特征；掌握三大类岩石成因及区别。4理论教学在阅读课程内容的基础上完成课外作业；查找不同矿物的照片。4理论教学第二章、地层与地质构造了解地球的圈层构造；掌握地质作用；理解斜构造、褶皱构造、断裂构造的特征与识别；掌握地质图的阅读与分析。阅读相关知识内容，完成课外作业；查找不同地质构造的照片。第三章、水的地质作用了解地表水地质作用；理解地下水地质作用。2理论教

7、学阅读相关知识内容，完成课外作业。第四章、岩石及特殊工程性质了解岩石的物理、水理和力学性质；掌握风化作用；了解岩石和土的分类；掌握特殊土工程性质4理论教学在阅读课程内容的基础上完成课外作业。第五章、不良地质现象了解崩塌、滑坡、泥石流、岩溶；理解地震。2理论教学在阅读课程内容的基础上完成课外作业；查找近年我国的地质灾害。第六章、地下工程地质问题了解地应力、围岩变形及破坏的主要类型、熟悉地下洞室特殊地质问题及稳定性评价方法。2理论教学阅读相关知识内容，完成课外作业。第七章、地基工程地质问题了解地基变形及破坏的基本类型；了解地基承载力和地基处理2理论教学阅读

8、相关知识内容，完成课外作业。第八章、边坡地质问题熟悉边坡变形破坏基本类型；了解边坡稳定性影响因