道路工程 实训课程教学大纲

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1、《道路工程》课程实训教学大纲学分：3学时(周数)：46适用专业：市政工程专业一、课程定位1.课程性质道路工程实训课程是市政工程专业必修的专业实践课程。2.课程作用通过学习道路工程，使学生了解公路与城市道路的分级与技术标准；路线总体设计与平面、纵断面、横断面及道路交叉设计；路基和路面的设计与施工；桥涵和隧道的基本组成。学习道路工程，力求将道路工程的基本概念、道路的路线、路基、路面和桥隧的设计与施工等内容有机地融为一体，使学生对道路工程各个方面知识有个全面、系统的了解，具备从事道路工程的设计、施工、管理的基本知识和初步能力。3.课程任

2、务（1）掌握公路与城市道路的分级与技术标准；路线总体设计与平面、纵断面、横断面及道路交叉设计；路基和路面的设计与施工；桥涵和隧道的基本组成。（2）熟悉及掌握道路工程的基本概念、道路的路线、路基、路面和桥隧的设计与施工等内容有机地融为一体，使学生对道路工程各个方面知识有个全面、系统的了解，具备从事道路工程的设计、施工、管理的基本知识和初步能力。二、课程设计1.课程设计理念一方面是为了验证和巩固在课堂上所学的知识，另一方面是熟悉建筑设计的一般过程、基本原理与基本方法，以及建筑构造的基本原则，使学到的理论与实践相结合。2.课程设计思路次

3、序教学内容学时1道路交通的交通量设计122路线设计123路基路面工程124排水设计10三、课程目标（一）职业能力目标：41.了解道路的发展史。2.掌握道路的等级及分类。3.掌握如何对道路工程中排水的处理。4.了解未来道路的发展方向以及对未来道路的新展望（二）知识巩固目标：5.掌握道路路基路面工程的特点。6.掌握道路设计及排水设计知识。（三）职业素质目标：1.培养学生的专业兴趣，严谨的工作态度。2.相互协作解决问题的能力一、课程内容1.内容选取节选道路工程中的路基及路面工程为实训重点内容2.内容组织通过多个方面掌握道路工程：路线总体

4、设计与平面、纵断面、横断面及道路交叉设计；路基和路面的设计与施工；桥涵和隧道的基本组成等等。3.项目设计以在建的道路工程项目为载体全面了解道路工程知识及其重要性。4.实训安排序号名称内容与要求学时建议做法1交通量的设计掌握人、车、路的交通特性，交通调查分析，道路通行能力，交通流理论，道路规划可行性研究和交通管理与控制。12给学生一些基础资料，然后进行调研设计。2路线设计了解公路设计的基本依据、线形几何学、汽车行驶理论以及设计标准；掌握公路平面线形设计、纵断面设计、横断面设计等方面的内容；了解公路选线和定线的方法和内容；理解平面交叉

5、口和立体交叉设计方面的内容；了解计算机辅助设计在路线平、纵、横及交叉口设计方面的应用。12提供工程概况，以及布置设计任务。3路基路面工程12路线平纵横断面图的定义；（需三维立体图演示）4掌握一般路基的设计原理：稳固的基底、良好的填料、合理的边坡率以及施工中的压实机理；了解边坡稳定性的分析方法，选择符合实际的滑动面形状、位置以及有关计算参数的确定；了解施工的方法及如何确保路基质量。4排水设计了解路界地表排水、路面内部排水、地下排水等排水设计和施工。6道路纵坡及坡长设计，竖曲线计算公式与最小半径的确定一、实施建议1.教学基本条件文字教

6、材：《道路工程》实训教材：《道路工程实训》其它：与实训内容相关的道路施工、道路设计等资料。2.实训指导书的选用与开发《道路工程》，严作人、陈雨人、姚祖康，人民交通出版社《道路勘测设计》，张雨化，人民交通出版社《道路路基和路面工程》，姚祖康，同济大学出版社《排水设计手册》，姚祖康，同济大学出版社《道路设计常用数据手册》，李嘉，人民交通出版社《公路工程技术标准》（JTJB01-2003），人民交通出版社3.实训任务单的设计课程名称建筑构造课程代码指导教师班级实训时间实训地点院实训场地实训名称学生姓名实训内容建筑构造实训记录实训指导教师

7、签字：学生自我评价学生签字：教师评价指导教师签字：自评记分学生签字：教师记分教师签字：41.教学方法与手段教学形式有：自学、教师助学、实训作业等。2.课外训练学生在自学的基础上，应充分利用相关参考资料并结合日常的生产实践提高理论知识和学习技能，认真完成规定数量的实训作业。3.课程资源开发ⅰ、http://www.hengdagonglu.com/cn/index.aspⅱ、http://jpkc.seu.edu.cn/lib/seu/default.do精品课资源库ⅲ、优秀作品收集一、考核方式1.考核方式学习成绩由两部分组成：平时

8、成绩占20%，可根据平时学习态度、实训进度等情况评定；作业成绩占80%，主要根据实训作业综合评定。实训作业是主要道路的完整设计，具体要求见实训教材。2.考核内容道路设计图的识读、路基路面及排水设计的方案3.实施办法现场问答及实训报告分组答辩。4.成