中考英语复习策略

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1、中考英语复习策略康艳丽一：复习内容及时间安排、1、一轮复习阶段（二月底-4月初）大约六周左右复习内容：本阶段主要以复习课本基础知识为主，从初一开始，初一上下册花一个星期时间复习，从初二内容起每天复习两个单元，本周我们准备复习完初二下的内容，由于我们学校准备在四月初进行一模考试，所以我们准备赶在一模考试前至少把六至八年级的基础知识部分复习完，在复习基础知识的同时，我们每天还给学生留一份45分钟的练习题作为家庭作业，内容包括：第一卷：单选，一个完型填空，一个阅读理解，第二卷：词汇运用，完成句子，一个短文填词或阅读表达和一个写作，目的是通过练习题做到讲练结合，提

2、高学生综合运用语言的能力。2．二轮复习阶段（4月10~5月底）六周左右本阶段复习内容为专项训练，主要运用中考复习指导进行语法专项练习并针对我市中考题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题能力。并把教学重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。同时每周我们准备做一套完整的中考模拟题，从二轮复习开始就逐渐加强综合题的训练，让学生逐渐把握好做题的节奏，逐渐掌握做题的技巧。3．模拟训练阶段（5月底-中考前）两周左右本阶段是考前大练兵阶段，是中考前的热身训练阶段。我们准备运用淄博市中考复习指导中的模拟题，以及各地市中考模

3、拟题，就模拟考试时间、考试要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，反复培养学生的临场发挥能力和应变能力。在中考前我们还要对学生进行考前心理辅导，针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。二、每个阶段都不容忽视的训练。虽然总复习分阶段进行，但是我个人认为有些训练是每个阶段都不容忽视的。1.听力训练俗话说：好的开始是成功的一半，中考英语能否成功的第一步就是听力测试能否开个好头，所以我认为听力训练应该是所有训练中最重要的一部分。所以在复习的各个阶段都应该有指导性的训练。很多学校都有专门的听力训练时间，而我们学校在不具备这样的条

4、件下我们也准备创造条件，引导学生进行听力训练，从复习开始每周固定一个时间训练听力，最后一个阶段每天训练一套完整的听力测试题，在学生做完之后马上公布答案，并教给学生一些做题技巧，从而提高学生的应试能力。2.词汇训练词汇学习是英语学习的基础，我经常形容不具备一定量的英语学习为：巧妇难为无米之炊，而词汇学习的关键是：首先是教会学生能够根据音标读单词记单词，二能够准确记住词义，以及词的用法，否则用起来只能是张冠李戴，一片混乱。而我们准备在第一阶段根据课本的编排从初一开始按照由易到难的顺序复习词汇，第二阶段复习中考1600词特别是其中那些我们现行教材中没有的词汇，第

5、三阶段重点复习中考中常用词汇及短语。3.阅读训练阅读是中考中考察的重点，也是考察学生综合能力的一种题型，而阅读训练又分为：阅读理解，阅读表达，完形填空和短文填空几种题型，这是学生综合实力的一种体现，所以也应该贯穿整个复习的全过程，要保证词不离句，句不离段，在阅读中再让学生体会各种词汇的运用，才能真正提高学生运用语言的能力。4.写作训练写作一直是我们教学中面临的一大难题，然而冰冻三尺非一日之寒，问题的关键是我们在写作训练上花费的时间还太少，给学生创造的运用语言去表达思想的机会还太少，所以在总复习阶段要把写作训练放到总复习的各个阶段，从而让所学的知识得到学以至

6、用，甚至在阅读中见到好的表达法也可以拿到写作当中来运用，前不久我们写过一篇文章，题目是：thewayIgotoschool题目要求：介绍自己的到校方式，并围绕你所选的某种交通方式写出二至三个理由，相信很多学生都能很轻松地写出自己到校的方式，可是原因就不好表达了，所以我们在同一个练习题中提供给学生了一篇阅读理解文章，内容是whatis“walktoschool”其中提到“walkingisgreat!”很多学生就借鉴了文章当中的一些表达法，并运用到了自己的写作当中，如：walkingisakindofgreatexercise!It’sfree.Youwil

7、lsavemoney.It’spollutionfree.It’sagoodchancetomeetyourfriends.如果不是这个写作学生也许并不去在意文章里的这几句话，可是由于有了这个写作题目，他们才能想到把这阅读和写作这二者完美的结合起来，由此不仅能够轻松地写出一篇佳作，而且学到了原汁原味的英语。最后，祝愿在做的各位新老朋友身体健康，工作顺利，祝愿2011年的中考我们临淄英语能够再创佳绩。