小学生口语表达能力的培养.docx

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1、精品资源小学生口语表达能力的培养口语表达是人们日常生活中不可缺少的，它是一种面对面的交流方式，是一种最直接最快捷的信息传递形式，在人与人的交际中具有重要的作用，特别是现代社会的迅猛发展，使人与人之间的交流、合作的频率正在不断地加快，一个人的口语表达能力的高低在某种程度上对他的未来产生重要的影响。从小进行口语表达能力的培养，则为学生的发展打下良好的基础。口语与书面语相比，没有足够的时间字斟句酌，反复推敲，所以表达要准确，这种能力的养成必须要为学生创造机会，也反映口语交际的重要性。《语文课程标准》强调：现代社会要求公民具备包

2、括表达交流在内的多方面的基本能力，语文教学应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。因此，口语交际必将越来越成为语文教学的重要内容。一、培养口语表达能力应重视朗读能力的训练培养小学生的口语表达能力，首先从读开始，以读为基础，先学会正确流利有感情的朗读，然后才能进行正确流利有条理的口语交流。如果连普通话都说不好或语无伦次，那又怎么能顺利的进行口语交际呢？所以，每个年级段都应牢牢抓住读的训练，学会在读中感悟、理解、内化吸收语言文字，形成语感，为口语表达做好心理与技能上的准备。教师要面向全体学生，在读上下功夫，指导

3、学生采用多种方法读书，让读和说相辅相承，互相促进。二、以课堂教学为契机，进行口语表达能力的培养课堂是学生在学校学习的主阵地，是学生能力形成的主要基地，教师应着眼于学生的长远发展，增强培养学生口语表达能力的意识，即时抓住课堂教学中的契机，在对学生多种能力进行训练的同时，加强口语表达能力的训练。正如《语文课程标准》指出的：鼓励学生在各科教学活动中锻炼口语交际能力。口语交际能力与想象力的训练的结合。小学生的想象力无拘无束，是最丰富的，口语正是他们要呈现自己想象力的最佳方式。如一位教师在教《荷花》时，当学生读完第四节最后一句：“

4、小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”师问：同学们，清晨，我们在如此清新的荷塘中，满池荷花随风起舞，风停静立，小鱼会告诉我们昨夜做的什么好梦呢？学生静静地思考后，小手纷纷举起，生甲：小鱼说，荷花姐姐，我梦见自己躺在你的花瓣中在池塘中游玩；生乙：荷花仙子，我梦见自己也成了一朵粉红的荷花，和你一样漂亮，浑身散发出淡淡的清香；生欢下载精品资源丙：荷花啊荷花，我梦见了自己生了许多小宝宝，我带着他们在你的脚边散步，我真高兴啊！生丁：荷花啊，我梦见了自己长出了一对翅膀，飞了起来……学生在领悟美的同时，情不自禁地表达了心中的梦想。不

5、知不觉中训练了口语表达能力。教学《手术台就是阵地》最后一段时，一位优秀教师问：同学们，三天三夜共多少小时？生：72小时。师问：这一段说白求恩大夫在手术台旁连续工作了69小时，还有三小时不在手术台边，想象一下他在做什么呢？学生经过议论后，争先恐后地发言，生甲：白求恩大夫在帮着运送伤员；生乙：他去询问手术后的伤员感觉怎么样。生……学生明白了白求恩大夫其实一刻也没休息，具有忘我的工作精。这种想象力的训练，学生既理解了课文的主题，又将口语表达训练落到实处。只要用心钻研教材，这种借助于想象力来实现口语表达训练的艺术空白有很多，我们

6、应不失时机地抓住。创设情境，使口语表达与表演能力、合作能力的训练相结合。每个人都是天生的演员，只要教师能为学生创设一个个具体的情境，就能调动学生学习的积极性，充分发挥学生的表演天赋，活跃课堂气氛，表演和语言艺术是紧密相连的，口语表达能力能够在表演的情境中得到实实在在的训练。师生、生生之间的合作精神也会得到培养。如一名特级教师在教学古诗《草》时，有这样一段精彩的合作表演：他在师生共同了解古诗的大意后，说：同学们，我今天来扮演爷爷，你们呢演小孙子，共同演一个小品，好不好？生：好！师：乖孙子，你回来了，今天学了什么课文，跟我讲

7、讲。生：爷爷，今天我们学了一首古诗叫《草》。师：这世上有那么多的树啊、花啊，诗人为什么要写草呢？（生笑）生：因为草具有顽强的生命力，它冬天虽然枯萎了，但是一到春天就会从地下钻出来，虽小但不平凡。师：噢！那你背给我听听好吗？生背。师：什么叫“一岁一窟窿”？（生笑）生：爷爷是一岁一枯荣由于师生合作表演，更加激发了学生说的兴趣，使课堂气氛出现高潮，学生的表达能力得到了锻炼。表演课本剧是小学生喜闻乐见的一种课堂形式，其中蕴藏着口语训练的机会。小学阶段的许多文章，人物对话丰富，语言表现力强，学生熟读课文后对表演课文内容的兴趣很大，

8、教师经过精心组织，在口语训练上会有许多收获。如教《会摇尾巴的狼》一课时，教师要求学生分小组表演课文内容，然后推荐好的小组上台表演，“狼”和“山羊”你来我往的对话让学生表演得惟妙惟肖，学生创造了许多自己的语言。随后，教师又追加了一个创意：如果山羊真的去救狼，会发生什么事？学生畅所欲言，再表演，学生的理解、想象、表达等综