龙教版信息技术四年级第四册导学案

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1、教学进度表教科：信息技术教师周日期内容备注13月3——7第一课网络加油站210——14第二课网上乐园转一转317——21第三课留住快乐424——28第四课把快乐带回家531——4月4第五课我有“伊妹儿”了67——11第六课祝福你朋友714——18第七课一起看风景821——25第八课我的心事你知道吗？928——5月2复习105——9劳动节1112——16第九课和你说句心里话1219——23第十课创建家园1326——30第十一课装饰家园146月2——6第十二课充实家园159——13第十三课规划家园1616——20第十四课点缀家园17

2、23——27第十五课欢迎光临1830——7月4第十六课保卫家园197——11总复习2013——1749本学期教学总体目标新一学期又开始了，根据《中小学信息技术课程指导纲要》主要任务，各学段的教学目标，适应课程改革的新形势，亟需按综合实践活动课的目标，以培养学生创新精神和实践能力为目标，培养德、智、体、美、劳全面发展奠定坚实的基础，本学期选定如下目标:一、首先，把德育工作放在首位。信息技术社会带来方便的同时，也对未成年的生活和学习带来不利影响，要教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化，伦理和社会问题。二、以实践活动为主，学会使

3、用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。开创新的教学模式，如：情境创设、任务驱动、自学探究、评价交流、总结反馈等。让学生自主学习，探究，能够在他人帮助下，使用通讯远距离获取信息，与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。三、结合课本所学内容，联系生活实际，让学生学有所用。在信息发展的今天，让学生从小学习信息技术，与自已的生活紧密的联系在一起，使学生真正感到受益匪浅，受到终身教育。49课题巩固与复习课时2备课时间2008/2/28上课时间2008/3月3、3月7教学目标认知技能1、复习如何美化文章，图文混排技巧。2、插

4、入艺术字，及文章的打印。情感、态度价值观培养学生有正确的审美观，负责任的使用计算机。教材分析(重难点)重点：巩固与复习上学期的“写字板”软件的使用。难点：美化自已的文章。学生分析学生开学后，对上学期的内容已不熟练或已淡忘，前两节课以复习为主，逐步熟练后，再新授知识。教学方法(教学设想)以教师引导、组织、竞赛等形式巩固新知，以旧引新，让学生自主探究，学习新知。49过程与方法设计意图时间分配一、导标与内容新的一学期开始了，我们休息了一个暑假，对上学期的内容有些淡忘，这节课我们来复习一下。二、提供信息、点拨指导1、文章的编辑。(1)选

5、择文本(2)复制文本(3)粘贴文本三、学生研究性体验(1)输入古诗(2)对古诗进行编辑。(教师巡视)四、巩固与创新性应用(1)作品展示。(2)师生评议。五、小结这节课，我初步的复习了上学期的知识点，但我们还是不能够熟练的掌握指法，下节课，我们接着来练习引出本课学习目标知识点引导与巩固利用多种学习形式来激发学习兴趣总结本课，引出下课学习目标。5分15分15分5分板书设计：巩固与复习1、文章的编辑。2、文章的美化教学体会(反思)学生对以前的知识不熟，主要原因时间太长，家里又没有计算机，所以前面两节课，很有必要来巩固复习。49过程与方

6、法设计意图时间分配一、导标与内容这节课我们接着来复习一下上学期的内容。二、提供信息、点拨指导1、美化文章。(1)设置字体、字号、字形。(2)设置字符对齐方式。(3)设置各种颜色。2、综合练习。(教师巡视)三、学生研究性体验1、竞赛形式来复习上述知识。2、作品展示。四、巩固与创新性应用好文章打印，送给学生。五、小结这节课，我进一步的复习了上学期的知识点，下节课，我们接着来学习怎样能成为电脑操作小能手。引出本课知识点进一步复习快速掌握与复习旧知奖励学生，激发学生学习的兴趣引出下课的学习内容5分10分10分10分5分板书设计：巩固与复

7、习插入艺术字文章打印教学体会(反思)：学生的学习兴趣很浓，特别用竞赛的形式，这样学生的竞争意识，但我想应多几把“尺子”，从多方面来评价学生。49课题　第一课网络加油站课时2备课时间2008、3、3上课时间3月10、3月14教学目　标认知技能认识因特网，启动及窗口的组成。情感、态度价值观培养学生利用因特网获取信息的意识，体会到因特网是我们日常生活获取和传递信息的重要途径之一。教材分析（重点、难点）重点：掌握IE浏览器的使用方法。难点：对因特网中相关概念的理解。学　生分　析相关概念较多，为提高学生学习兴趣，课前可考虑让学生观察生活，

8、搜集一些自己身边或其他途径了解到的利用互联网学习的例子，使学生自主学习。教学方法（教学设想）通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。49过　程　与　方　法设　计意　图时　间分　配一、导引目标与内容如今网络与我们的生活息息相关，上网是一个非常流行的话题，