声现象物态变化期末复习.docx

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1、一、填空题声现象物态变化期末复习13、液化石油气是在常温下用的方法，使其变成液体后存储在钢瓶中的，若将液化石油气钢瓶的阀门打开，让液化石油气快速放出，则钢瓶内的温度将（填“升高”、“降低”1、乐音的三个要素是、、.声音的高低叫,它跟声源振动的有关.某物体每分钟振动600次，则该物体振动的频率为Hz.2、如图1所示，小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的3、如图2所示，是声音输入到示波器上时显示的波形.其中声音响度相同的是;音调相同的是.来判断的.图1或“不变”）.14、如图5所示，是甲、乙两种固体温度随时间变化的图像，其

2、中晶体，它的熔点是C.15、制造金属工具时，为增加工件的硬度，将烧红的工件放入冷水中进行淬火，此时会发出“吱吱”的声音，并在水面上冒“白雾”，水的这个物态变化是先后.4、敲鼓时撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音二、选择题1、小华到医院就诊，医生用听诊器听他的心脏搏动情况（如图6）.听诊器的主要作用是（）.A.增大响度B.提高频率C.减小响度D.改变音色2、我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）.A.

3、声音是一种波，它可以在真空中传播图6越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的产生的；（2）B.我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的响度很大5、如图3所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同.改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力去拨动钢尺，则钢尺发出声音的不同.（选填“音调”、“响度”或“音色”）C.“闻其声知其人”说明可以根据音调来判断说话者D.“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高3、在奥运歌曲选拔比赛的晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻

4、声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是（）.6、小明在用小提琴表演时，用琴弓上的马尾与琴弦摩擦，琴弦因为而发声；同时又不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的;小提琴的声音是通过传播到我们耳中的.7、小提琴和大提琴都属于弦乐器，都是靠琴弦的而发声的；但当它们以相同的音调及响度演奏时，我们还是能将它们的声音区分开来，这是因为它们发出声音的不同.8、图4中温度计甲的示数为，读做;温度计乙的示数为,读做。9、在松香、食盐、铁、玻璃、冰、沥青等物质中属于非晶体的是,晶体和非晶体在熔化时都要热，但它们的区别在于晶体在熔化

5、时有确定的,而非晶体则没有.10、病人发烧时，在他身上擦些酒精可以起到降温作用，这种方法叫做“物理降温疗法”，其道理是.11、上物理复习课时，老师写下了一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘中水冰，冰化水水温不升”.对联中包含的物态变化是和,所反映共性是12、用久了的日光管两端会发黑，小华的妈妈用毛巾在外面擦，怎么也擦不掉，妈妈让小华解释一下这个现象，小华说：这不是外面粘上灰尘，而是由于灯丝（鸨丝）先发生、后发生现象的缘故.A.男低音比女高音音调低，响度大B.男低音比女高音音调低，响度小C.男低音比女高

6、音音调高，响度大D.男低音比女高音音调高，响度小4、如图7所示，琴师在使用二胡前会对二胡进行调音.以下对调音时采用的做法的解释正确的是（）.A.旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色B.旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调C.将琴枕上移一些，是为了改变音色D.换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度5、体育课上老师发出的口令，在操场近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）.A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低D.远处学生听到的声音振动幅度大6、往保温瓶里灌开水的过程中

7、，听声音就能判断瓶中水位的高低，这是因为（A.音调随着水位的升高而逐渐升高B.音调随着水位的升高而逐渐降低C.灌水过程中音调保持不变响度越来越大D.灌水过程中音调保持不变响度越来越小7、下面几种液体温度计分度值都是1C,但测量范围各不相同，其中适合“用温度计测水的温度”这一实验的是（）A.0c〜100cB.60c〜200cC.-10C〜70cD.-30C〜50c时间/min12345678…温度/C9294969798989898…⑵小华及时纠正了小刚的错误.实验后，他们记录的数据如下表:8、下列现象中，不属于液化现象的是(

8、)A.烧开水时壶嘴冒的“白气”B.自来水管上出“汗”C.清晨，草木上挂着露珠D.寒冷的冬天滴水成冰9、下表为一些物质的凝固点和沸点，根据下表判断，在我国各个地区都能测量空气温度的温度计应选用()物质水水银酒精乙醛凝固点/C0-39-117-114沸点/C1003577835A.酒精温度计B