科学命题——作业和命题的研究与实施(初中英语))初中英.docx

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1、个人资料整理，仅供个人学习使用科学命题一作业和命题的研究与实施（初中英语））初中英语作业1.目前初中英语学业评价存在的问题是什么？结合实际分析新课程的学业评价有什么特点？答：现行学业评价存在的问题有：（1）研究尚欠广泛，尤其缺乏可操作的具体的实施方案：（2）对学业评价功能的认识模糊：（3）忽视对评价结果的运用：（4）随意提高评价标准：（5）问责体系与评价结果的关系不密切。新课程标准的学业评价有以下特点。（1）提倡积极的评价，防止消极评价。充分发挥评价的激励功能，鼓励成功。（2）既重视终结性评价，更重视形成性评价。关注的不只是结果,更多的是关注学生在学习过程中的表现。

2、（3）评价放弃了单一的考试这种评价形式，而采用教师评价、学生自评、学生互评、家长评价相结合的方式。（4）评价的目的不是为了选拔学生，而是为了教育学生，让学生在原有基础上各方面都能有一定的进步与发展，评价已不只是关注学生的知识学业水平，更关注学生在情感态度与价值观、知识和技能、创新意识和实践能力等方面的变化和进步，从考查学生学到了什么，到对学生是否学会学习、学会生存、学会合作、学会做人等方而进行考查和综合评价2请根据实际给自己的学生设计一份“英语成长记录袋”,说明新课程的学业评价是如何注重过程评价的？答：今年初一开学我们班来了一个基础较差的学生，我看了看他的英语成绩，

3、只有35分。当时心里就发愁了，这可怎么办？资料第一页：学生自评：我是七年级学生**,我最讨厌上学，尤其讨厌上英语课，我语文都学不好，英语更是不行，上了课我就是睡觉，聊天，看窗外风景……老师寄语：你头脑聪明，思维敏捷，乐于助人，是大家公认的好人，好同学，好朋友。资料第二页：学生自评：在老师的引导下，鼓励下，我发现了自己神圣的闪光点，我开始变得自信……老师寄语：成功离你越来越近，像你在运动场上一样加快脚步吧！资料最后一页：学生自评：我的英语终于开始大幅度进步了，上次月考我差一点就及格了……老师寄语：努力吧，坚持下去，你会成功的，希望你下次考试及格令老师感动的是：你在困难

4、而前亳不气馁，知难而上，最终取得了满意的结果，你是老师心目中的男子汉!学业评价能沟通师生关系，促进师生共同成长；过程性评价要融于教学过程之中的道理。学业评价建立师生沟通的新渠道。科学的学业评价可以帮助学生认识自我、建立自信、培养师个人资料整理，仅供个人学习使用生之间良好的情感，是师生感情沟通与交流的重要途径。教师对学生的学业评价有助于拓宽师生沟通的渠道。师生沟通贯穿于整个教育教学过程中，教师必须通过学业评价，加强师生沟通,调动学生的主体性和积极性，使学业评价成为教师和学生合作互动的沟通过程。教师要掌握一定的沟通技巧，如注重教学过程中的情感交流，善用表扬和批评，改革评

5、价方式等。学业评价不仅促进学生成长，也是教师发展的重要基础。3.请结合自己的教学实例说明教师的评语是如何影响学生的心理的。答：那么乂如何写好操行评语（范例参考），发挥其激励作用呢?本人粗略谈谈一些看法。一、要充分体现民主性。师生之间的关系应该是职友关系，既是大朋友乂是老朋友，既是密友，乂是净友，应该是平等的、友好的。这首先是体现在把第三人称转变成第二人称，这样能融洽气氛，使人感到亲切、自然；其次语言要委婉，能顾及学生的自尊心，乂能适当地提出优缺点，使学生易于接受。态度要诚恳，用商讨的语气、温柔的语调来讲。把学生当作一个话鲜鲜，有思想、有个性的朋友来对待，这样才能使学

6、生体会到他是一个独立的，既有权利乂有义务的公民，从而使他的思想观点得以升华。二、重视以情动人。写好评语（范例参考），发挥评语（范例参考）的激励作用，要先架起感情的桥梁,打开心连心的感情之〃门通过语言渗透情感，使学生能感受到老师对他的爱与赋于他的期望。生动的、充满感情的语言，不仅能够打动学生的心，更能有效地使学生树立起改正不良行为的决心和愿望，从而用来指导、衡量自己的行为。例如，我对某位同学写的一条操行评语（范例参考）：〃你是一位可爱的小男孩,老师喜欢你的礼貌待人，喜欢看你认真做作业的的样子，更喜欢你获得成功时兴奋的笑脸，你知道吗?每时每刻老师都在注视着你，为你的进步

7、而高兴，为你的退步而焦心，你如果能做到认真听讲，积极举手发言，相信你将是一个很棒的孩子。个人资料整理，仅供个人学习使用〃成绩单发出之后，这位学生家长给我打了一个电话，我才得知，这位学生把这条操行评语（范例参考）看了乂看，读了乂读，兴奋得睡不着觉，觉得老师是多么地喜欢他，他在老师的心目中原来是这样受重视，同时乂为自己没能取得好成绩而内疚。在这一学期中他改正了缺点，也取得了优异的成绩。2）教师评语应是映出孩子美好心灵的一面镜子评语中对孩子的评价，一定要遵循正面强化的原则。以鼓励为主，以肯定优点为主。对孩子存在的问题要抓住最主要的以提希望的方式写出来。这一点对表现好、