平行线与相交线复习(一).docx

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1、相交线与平行线复习讲义1一、余角与补角(一)、定义:○余角○补角12(二)、性质:○1余角性质:同角(等角)的的余角相等.○2补角性质:同角(等角)的的补角相等.(三)、对顶角的定义和性质:(四)、典型例题:例1、如图1,直线l1与l2相交,∠1=50°,则∠2=_________,∠3=_________.例2、如图2,直线AB与CD相交于O点且∠AOD=90°则∠AOC=________=________=________=________.D图1C图2图31例3、如图3,若AO⊥CO,BO⊥DO,∠BOC=15

2、0°,则∠DOC=________,∠AOD=________.例4、若∠1和∠2互余,∠2与∠3互余,∠1=40°,则∠3等于()A.40°B.130°C.50°D.140°例5、下图中有对顶角吗?若有,请指出,若没有,请说明理由.图4图5例6、如图4,直线AB、CD相交于O,∠AOD+∠BOC=200°,则∠AOC=.2例7、如图5,三条直线l、l、l3相交于一点,∠1=60°,∠2=40°,∠3=.12例8、如图所示,∠AOB与∠BOC是互为补角,OD平分∠AOB,OE平分∠BOC,则∠DOE=.例9、下面说法

3、正确的个数为()①对顶角相等②相等的角是对顶角③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等A.1个B.2个C.3个D.4个3例10、已知一个角的补角比这个角的余角的3倍大10°,求这个角的度数.例11如图:直线a,b都与直线c相交,若12,那么3与4有什么关系?2与3呢?请说明理由。例12如图:已知:(1).AOB900,BOC300,OM平分AOC,ON平分BOC,求MON的度数;(2)如果(1)中(3)如果(1)中AOBa,其他条件不变,求MON的度数。BOCb,且b为锐角,

4、其他条件不变,求MON的度数.(4)从(1)(2)(3)的结果能看出什么规律?4变式练习:1、已知一个角的补角是这个角的余角的4倍,求这个角.2、一个角的补角是这个角的对顶角的2倍,求这个角的度数.3、如图,直线AB、CD相交于点O,∠EOC=80°,OA平分∠EOC,求∠BOD的度数.4、如图,AO⊥BO,直线CD经过点O,∠AOC=30°,求∠BOD的度数.55.如图:直线CD和AOB两边相交于点M,N,已知ab1800(1)请找出图中所有与a,b相等的角(2)写出图中所有互补的角6.如图:直线AB,CD相交于O

5、,已知AOC750,OE把BOD分成两部分,且BOE:EOD2:3,求AOE的度数?(AOE为钝角)二、探索直线平行的条件例1、判断正误:6○1两条直线不相交,就叫平行线.()○2与一条直线平行的直线只有一条.()○如果直线a、b都和直线c平行,那么a、b就互相平行.()12343第2题8576例2、如图,∠1的同位角是_____,∠4的内错角是_____,∠3的同旁内角是_______.例3、如图,∠1的同旁内角是_____,∠2的内错角是______.第3题例4、如图,∠1与∠4是________角,∠1与∠3是

6、________角,第4题∠3与∠5是_________角,∠3与∠4是__________角.7例5、图5,中与∠1是内错角的角的个数是()A.2个B.3个C.4个D.5个第5题例6、下列语句正确的是()A.一个角小于它的补角B.相等的角是对顶角C.同位角互补,两直线平行D.同旁内角互补,两直线平行例7、若∠A与∠B互余,则∠A+∠B=_______;若∠A与∠B互补,则∠A+∠B=________.例8、如图,若∠1=∠2,则______∥______.若∠3+∠4=180°,则______∥______.8例9

7、、看图填空:∵直线AB、CD相交于点O,∴∠1与_____是对顶角,∠2与_____是对顶角,∴∠1=_____,∠2=_____.理由是:例10、若∠1=52°,如图,问应使∠C为多少度时,能使直线AB∥CD?9例11、根据下列证明过程填空:已知,如图,BD⊥AC,EF⊥AC,D、F分别为垂足,且∠1=∠4,说明∠ADG=∠C的理由.解:∵BD⊥AC,EF⊥AC()A∴∠2=∠3=90°∴BD∥EF()C∴∠4=_____()∵∠1=∠4()∴∠1=_____()∴DG∥BC()∴∠ADG=∠C()D1G3F24

8、5EB例12:已知如图:4700,11100,试问a与b平行吗?说说你的理由变式练习101.如图:已知1650,21150,直线BC与DF平行吗?为什么?2.已知如图;ABC300,ADC600,DE为ADC角平分线,请你判断哪两条直线平行?并说明理由。例13如图:已知AEMDGN,12,试问EF是否与GH平行?说明理由。11变式练习1.已知O

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