力学实验专项练习.docx

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1、力学实验专项练习1.如图所示，甲是游标为10个小等分刻度的游标卡尺，用来测量一物体的尺寸，由于遮挡，只能看到游标的后半部分。乙图为螺旋测微器测量图示。两尺的读数分别是：4cm甲甲cm乙mm2.《验证机械能守恒定律》的实验采用重物自由下落的方式进行实验验证，则：①关于“验证机械能守恒定律”的实验中，以下说法正确的是（）A.实验中摩擦是不可避免的，因此纸带越短越好，因为纸带越短，克服摩擦力做的功就越少，误差就越小B.实验时需称出重物的质量C.纸带上第1、2两点间距若不接近2mm,则无论怎样处理实验数据，实验误差都一定较大D.处理打点的纸带时，可以直接利用打点计时器打出的实际点迹，而不必

2、采用“计数点”的方法②若实验中所用重锤质量m=lkg,打点纸带如图（1）所示，所用电源的频率为50Hz,查得当地的重力加速度g=9.8m/s2。图中。点为打出的第一个点，A、B、C、D分别为♦♦♦每打两个点取出的计数点。则记录B点时，重锤速度vb=m/s,重锤的动能■EkB=.J,从开始下落起至B点，重锤的重力势能减少量是.J。因此可得出的结论是。（结果保留三位有效数字）③根据纸带算出的相关各点的速度，量出下落的距离，则以v2/2为纵轴，以h为横轴画出的图线应是图（2）中的。3.某同学设计了如图所示的装置来验证“加速度与力的关系”.把打点计时器固定在长木板上，把纸带穿过打点计时器连

3、在小车的左端.将数字测力计固定在小车上，小车放在长木板上.在数字测力计的右侧拴有一细线，细线跨过固定在木板边缘的定滑轮与一重物相连，在重物的牵引下，小车在木板上加速运动，数字测力计可以直接显示细线拉力的大小.试卷第17页，总16页①采用数字测力计测量细线拉力与用重物重力代替拉力的方法相比_（填选项前的字母）A.可以不用平衡摩擦力B.直接测量小车（包括测力计）所受的拉力，可以减少误差C.利用此实验装置不用测量重物的质量D.重物的质量要远远小于小车和数显测力计的总质量②下图是某同学在此实验中获得的一条纸带，其中两相邻计数点间有四个点未画出.已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz,

4、则小车运动的加速度a=m/s2.二③保持小车和数字测力计的总质量一定，改变钩码的质量，测出相应的加速度.采用图象法处理数据.请同学们根据测量数据做出a—F图象.④试分析上图中图象不过坐标原点的原因：4.某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系。接电源①下列做法正确的是（填字母代号）A.调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行B.实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源C.通过增减木块上的祛码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度试卷第17页，总16页D.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有祛码的祛码桶通过定滑轮拴木块上②为使祛码桶及桶内祛码的总重力在数

5、值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是祛码桶及桶内祛码的总质量木块和木块上祛码的总质量(填“远大于"、“远小于”或“近似等于")试卷第17页，总16页试卷第17页，总16页③甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放祛码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线。设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为甲，乙，由图可知，m?m乙，甲乙。(填"大于"、"小于"或“等于")——5.有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮

6、A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力Toa、Tob和Toc,回答下列问题：FxF7试卷第17页，总16页试卷第17页，总16页(1)改变钩码个数，实验不能完成的是_A.钩码白^个数N=N2=2,N3=4B,钩码的个数N=M=3,Nb=4C.钩码白^个数N=N2=N3=4D,钩码的个数Ni=3,Nb=4,N3=5(2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是A.用天平测出钩码的质量B.用量角器量出三段绳子之间的夹角C.标记结点O的位置，并记录OAOBOC三段绳子的方向D.标记结点O的位置，并量出OAOBOC三段绳子的长度⑶在作

7、图时，你认为图中是正确的.(填“甲”或“乙”)6.某同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图所示(1)试在图中作出无实验误差情况下Fi和F2的合力图示，F表小此力.(2)有关此实验，下列叙述正确的是()A.两弹簧测力计的拉力不能同时比橡皮筋的拉力大B.橡皮筋的拉力是合力，而弹簧测力计的拉力是分力C.两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O,做的目的是保证两次弹簧测力计拉力效果相同D.若只增大某