[精选]多媒体课件设计与评价.pptx

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1、多媒体课件设计与评价湖南省电化教育馆研究室徐增晖相关活动三优联评多媒体教育软件大奖赛课件，这是指教学的应用程序。根据教学目的、教学内容，利用程序设计语言，由教师编制程序。（《电化教育导论》，李运林、李克东，1986）多媒体课件是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。（蒋鸣和，2008）课件的特点图文声像并茂，激发学生学习兴趣。友好的交互环境，调动学生积极参与。丰富的信息资源，扩大认知广度和深度。课件的分类按照使用对象分：助教型和助学型；按照教学环境分：单机型和网络型；按照表现形

2、式分：演示型和交互型。常见的课件结构线性结构分支结构反馈结构线性结构这种结构通常会按照线性的顺序“播放”整个课件，很多演示文稿会采用这一种结构。分支结构很常见的多媒体课件结构形式，不仅大量结构化良好的网络课件采用这一种形式，有些演示文稿也可以采用这种格式，以实现教学中的相对灵活性。反馈结构这种结构像导师一样通过序列化信息、测试、反馈和学生进行交互，学生的学习受系统的控制，学生有清楚的学习目标，系统包含一个记录学生学习踪迹的文件。交互式多媒体教学课件大多采用这一类结构形式。帮助页向前跳转外部页可选择学习序列主学习序列参考或帮助序列流行的课件格式演示文稿Flash课件网页课件常用开

3、发工具基于图标的Authorware基于时间轴的Flash、Director基于幻灯片的金山演示、PowerPoint基于网页的FrontPage、DreamWeaver其他辅助工具如PhotoShop、几何画板、音视频编辑工具等课件的基石—多媒体素材文本：包括txt、doc、wps等格式图片：分为图形（矢量图）和图像（位图），包括bmp、jpg、tif等格式音频：分为音乐、语音、音效，包括wav、mp3、mid等格式视频：包括avi、mpg、wmv、dat、rm等格式动画：包括swf、gif等格式课件的评价科学性：概念表述、内容呈现、资料引用的准确性教育性：符合现代教育教学理

4、念，教学目标明确，突出教学内容的重点、突破教学内容的难点。艺术性：风格统一，图文声像选取质量高，搭配协调美观。技术性：素材多元化、表现形式多样化，技术运用合理、实用，不过于花哨。使用界面友好。课件的评价技术性：素材多元化、表现形式多样化，技术运用合理、实用，不过于花哨。使用界面友好。实用性：强调应用面的宽泛，能成为广大教师的有效教学工具。（针对参赛作品）感谢倾听！9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。八月-21八月-21Tuesday,August03,202110、雨中黄叶树，灯下白头人。。13:05:5813:05:5813:058/3/20211:05:58PM11、以我独沈久，

5、愧君相见频。。八月-2113:05:5813:05Aug-2103-Aug-2112、故人江海别，几度隔山川。。13:05:5813:05:5813:05Tuesday,August03,202113、乍见翻疑梦，相悲各问年。。八月-21八月-2113:05:5813:05:58August03,202114、他乡生白发，旧国见青山。。03八月20211:05:58下午13:05:58八月-2115、比不了得就不比，得不到的就不要。。。八月211:05下午八月-2113:05August03,202116、行动出成果，工作出财富。。2021/8/313:05:5813:05:5

6、803August202117、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。1:05:58下午1:05下午13:05:58八月-219、没有失败，只有暂时停止成功！。八月-21八月-21Tuesday,August03,202110、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。13:05:5813:05:5813:058/3/20211:05:58PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。八月-2113:05:5813:05Aug-2103-Aug-2112、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。13:05:5813

7、:05:5813:05Tuesday,August03,202113、不知香积寺，数里入云峰。。八月-21八月-2113:05:5813:05:58August03,202114、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。03八月20211:05:58下午13:05:58八月-2115、楚塞三湘接，荆门九派通。。。八月211:05下午八月-2113:05August03,202116、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2021/8/313:05:5813:05:5803August20