2021年校园集体舞实施方案范文.doc

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1、2021年校园集体舞实施方案范文撰写人：___________日期：___________2021年校园集体舞实施方案范文一、指导思想：根据市教育局的文件精神，结合我校实际，为了切实保证学生每天锻炼一小时，丰富校园文化生活，同时促进生生、师生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康，培育“向真、向善、向美和向上”的校园文化特质，实现“个个能跳舞”的目标，不断推动我校艺术教育工作的健康发展，特制订校园___舞训练方案：二、实施目标。全面贯彻落实校园___舞的推广工作，积极动员，全员参与，营造大课间活动自觉锻炼氛

2、围，在校园里普及阳光、快乐、美丽的体育理念。三、实施理念：熏陶师生情操，丰富校园生活，全面提高素质，打造校园品牌四、校园___舞推广活动计划（一）创设氛围，加强宣传，充分利用学校的宣传阵地向学生宣传展示校园___舞。通过校园橱窗、黑板报、校内广播、教学录像等向学生宣传展示校园___舞，让学生能了解此项活动的意义。（二）领导重视、全体教师积极配合。成立“校园___舞推进”领导小组，由杜青山校长亲自挂帅，对推进工作进行统一领导；由李建军负责具体工作安排、负责具体训练计划的实施工作，全体教师积极配合，确保校园___舞在我校的开

3、展。（三）以阳光体育活动与大课间活动为主要活动阵地第14页共17页校园___舞可以培养学生审美情趣，锻炼身体，达到美与力的很好结合，最初的推广时期，要进行普及，培养学生学习的积极性，需要一定时间上保证。阳光体育活动时间、课间操时间是主要的学习活动时间。因此，该时段需要班主任及体育教师下到操场，配合训练教师，___本班学生认真学习。取到师生一起运动，欢乐校园的效果。（四）推广步骤。先由巩亚敏、邓兴旺两位老师参加上级___的___舞培训，然后对体育老师和班主任进行培训，再以班级为单位对全校学生进行训练。1、开学初利用课余时间

4、看光盘掌握校园___舞技术并讨论分组方案。2、利用课余时间，由巩亚敏邓兴旺老师分别对各年级各班主任、任课老师和各班一组学生代表进行辅导，让他们熟练掌握校园___舞技术。3、利用体育课时间分班___学生观看___舞录象。4、利用体育课时间由体育老师配合巩亚敏、邓兴旺老师分别对全体学生进行___舞的教学。5、利用活动课时间由各班班主任和任课老师进行校园___舞的辅导及纠正。6、___示范老师给全校师生作校园___舞的完整示范。（范本）（范本）7、___月开始全体学生随示范听音乐在操场开展大型操练。初步体验大场面锻炼。第14页

5、共17页8、___月开始进行校园___舞的比赛，获奖班级在文明班评比中加分。并组建以___年级为主体的校园___舞表演队。（五）训练时间安排：1、___月___日—___月___日确定训练对象、观看校园___舞光盘、培训骨干教师。2、___月___日—___月___日开始基本动作训练。3、___月___日—___月___日进行配音训练。4、___月___日—___月___日完成标准化和精细化训练，并请学校指导验收。5、___月___日—___月___日专题汇演。（六）训练具体要求：1、严格训练时间，教练和队员，按时到场，

6、并由各年级小组长点名，每天下午活动课，训练教师提前做好相关准备工作。2、教练要严格采取盯人战术，人人过关的原则，按进度、按时限、保质保量完成相关任务。结合天气情况和队员的实际情况，进行科学合理的训练。3、教练必须熟练掌握校园___舞的每一个动作，要给学生示范每一个动作的分解动作和连贯动作。4、队员要轻装上阵，有条件的穿运动服装。第14页共17页5、各班主任要密切配合，保证每天下午的正常训练。兴村小学___年___月___日第二篇：象山中学校园___舞实施方案象山中学校园___舞实施方案为了贯彻执行教育__关于第二套校园_

7、__舞的推广实施，培养学生健康的审美能力，愉悦学生身心，改善身体机能，提高身体素质，活跃校园文化。结合我校实际情况特制定如___案：一、___机构：组长：阮谦荣副组长：徐林山师胜利组员：体育组政教处全体班主任职责。负责___“校园___舞”的指导、实施、检查、宣传工作，保证“校园___舞”正常有序开展。二、实施措施：（1）创设氛围，加强宣传、提高认识。充分利用通过学校的宣传阵地，向学生宣传展示校园___舞。我们将通过校园橱窗、黑板报、校内广播、教学录像等向学生宣传展示校园___舞，让学生能了解此项活动的美妙与意义。第14

8、页共17页（2）领导重视、全体教师积极配合。成立“校园___舞”领导小组，由校长亲自挂帅，对推进工作进行统一领导、安排，对于学校的相关活动，将给与人力及资金上的大力支持。全体教师积极配合推进工作的安排，确保校园___舞在我校的开展。（3）以大课间为主要活动阵地。校园___舞可以培养学生审美情趣，锻炼身体，达到美与力的