2021年四中“诗词（楹联）进校园活动”实施方案.doc

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1、2021年四中“诗词（楹联）进校园活动”实施方案撰写人：___________日期：___________2021年四中“诗词（楹联）进校园活动”实施方案为落实县教育局《___溪泸县创建“诗词（楹联）之县”实施方案》__通知精神，继承发展祖国传统文化，促进我校诗词、楹联文化事业的蓬勃发展，为我校的创建工作落到实处，特制订本实施方案：一、指导思想坚持以科学发展观、___理论和“___”重要思想为指导，高举弘扬___新时期先进文化的伟大旗帜，传承中华五千年的文化精髓，以“营造文化氛围、提高人文素质、构建和谐校园”为目的，以“举办诗词讲座、___诗词创作、进行诗

2、歌朗诵、主办诗词墙报、集结诗词专辑”等为手段，大力开展“诗词（楹联）进校园”创建活动。通过活动开展，让诗词（楹联）进校园，进课堂。力争使全校师生的精神生活不断丰富、文化品位不断提高、综合素质不断增强，从而确保我县诗词（楹联）之县创建工作圆满完成。二、创建目标（一）广泛开拓诗词楹联的普及范围。运用学校网站、广播站多种媒体宣传诗词楹联知识，使诗词楹联___到校园之中，提高师生对诗词楹联的认识；大力培育出优秀诗词楹联教师，广泛开展诗词楹联教育。（二）努力提高诗词楹联的创作水平。溪泸四中属文化名校，诗词楹联创作有优良传统。不断提高诗词楹联创作水平，积极参加各级诗词

3、楹联大赛，参与精品诗联评选活动，倡导浓厚的学术研究氛围，使我校诗词楹联走向社会，走向全国。第5页共8页（三）牢固占领诗词楹联应用阵地。通过多种有效方式，使诗词楹联走进校园、走进班级。用诗词楹联这一高雅的艺术形式，装点学校生活，美化校园环境，为广大师生营造健康文明、和谐的社会环境。三、创建步骤为使我校的创建工作抓出成效，抓出特色，真正形成“文化塑灵魂、文化促发展、文化构和谐”的长效机制和良好氛围，必须全校上下一心开展一系列活动。（一）加强宣传，形成共识。大力宣传分创建“诗词（楹联）之县”的重要性、必要性，通过召开创建动员大会等多种宣传形式，营造氛围，形成合力

4、，最大限度，最广范围地充分调动全校师生参与创建的积极性，形成良好的创建舆论范围，促进创建工作顺利开展。（二）发展会员，健全网络。壮大诗词队伍是创建“诗词（楹联）进校园”活动的核心，要把发展会员作为重要工作，坚持以建设“创新型、学习型、服务型、和谐型”的诗词楹联___为目标，大力发展会员，壮大诗词队伍。凡诗、书、画爱好者，不受年龄、职业、学历限制，都要及时吸收到学会里来，成立我校诗词楹联学会，争取吸收学员___人。每期出版高水平的楹联汇编一册。第5页共8页（三）___学习，搞好培训。每学期定期邀请诗词，楹联专家来我校讲学，举办培训班一期，培养___人左右的诗

5、词楹联教师队伍。学校教学部要认___署和督促学校诗词楹联教育工作，将诗词楹联知识教育与素质教育结合起来，培育诗词楹联新人。诗词楹联学会要与各部门配合，利用课余时间，主要对语文教师进行诗词楹联培训，培养诗联队伍，开拓诗联基地。（四）开展活动，营造氛围。开展校园诗词楹联活动，营造“诗词（楹联）进校园”的文化氛围。深入各班，制作诗词（楹联）教育版面，形成诗词（楹联）教育新风，让广大干部和师生师生接受诗词（楹联）教育。四、工作要求（一）加强领导，落实责任。创建“诗词（楹联）之县”、开展“诗词（楹联）进校园”工作是一项系统的文化工程。为加强对创建工作的领导，校委会决

6、定成立学校创建“诗词（楹联）之县”、“诗词（楹联）进校园”活动领导小组。组长：___副组长：___秘书：___成员：___领导小组下设办公室，___任办公室主任。办公室负责统一___，协调创建活动的开展。实行“___”负责制，层层抓落实，确保工作到位。第5页共8页（二）加大投入、落实经费。把诗词楹联学会日常活动经费列入财政预算。创建“诗词（楹联）之县”、“诗词（楹联）进校园”的经费列入___拨付，学校要在资金上支持创建“诗词（楹联）之县”、“诗词（楹联）进校园”工作，落实办公场所，加快软件硬件设施建设，引导创建工作顺利发展五、工作安排时间（课外活动） 地点

7、 年级 辅导教师星期一 物理实验室 七年级 ___星期二 化学实验室 八年级 ___星期三 书法室 九年级 ___六、活动安排___月份：师生诗歌朗诵比赛___月份：学生诗词楹联写作比赛___月份：教师诗词研讨会第5页共8页2021年四中“防震”紧急疏散演习预案一、演习时间：___年___月___日（星期六）上午8：45。二、演习地点：学校楼层、操场。三、参加对象：全校师生四、主办单位：安全处政教处总务处五、___机构：总指挥：___第8页共8页副总指挥：___医务：___六、主题：防震紧急疏散演习七、程序：1、8：45警报器响，一至二楼学生不排队，直接跑

8、进操场，三楼至五楼学生先就近躲避，然后从离自己最近的出口（前后门）