2021年关于加强师德师风建设的实施方案.doc

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1、2021年关于加强师德师风建设的实施方案撰写人：___________日期：___________2021年关于加强师德师风建设的实施方案为了贯彻落实___省高校工委晋高工[___]__文件精神，更好地把我院教职工的师德师风建设搞好，促进全院道德建设上水平，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以___主义、___思想、___理论为指导，全面贯彻___“___”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，坚持重在建设、以人为本的方针和原则，结合我院实际，适应时代要求，使全院教职工牢固树立建设有中国特色___的共同理想和正确的世界观、人生观，大力提

2、倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德国规范，促进人的全面发展，培养造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍。 二、工作重点 加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，根据晋高工[___]__文件精神，确定我院开展师德师风建设的工作重点是： 1、在广大教职工中开展师德师风教育活动，___广大教职工认真学习《公民道德建设实施纲要》，深刻认识师德师风建设的重要意义。要有___地参加院党委___的学习贯彻《纲要》的知识竞赛、征文等活动，树立___

3、道德规范意识，增强参与师德师风建设的自觉性。 第6页共10页2、建立健全行为规范、职业道德规范以及师德师风考核评价办法。在建章立制过程中，既要高度重视办好___大学对广大教职工的职业要求，又要充分尊重高校教职工的职业特点，把师德师风建设同广大教师的教学、科研工作紧密结合起来，同广大干部、工人的本职工作结合起来，同实现我院改革发展的总体目标结合起来，以调动广大教职工“三育人”的积极性为出发点，完成好这一任务。 3、表彰师德师风先进典型，营造浓厚的比、学、赶、帮氛围。要在全院树立一批师德师风过硬的先进个人和抓师德师风建设好的先进___，号召

4、广大教职工向他们学习。要通过广播、报纸、黑板报、壁报、宣传橱窗等媒体，大力宣传在___道德实践中涌现出的先进典型的事迹，强化典型的带动作用。在宣传中，要大力提倡适应时代要求的道德观。要强化广大教职工的人文精神、诚信思想、科学意识、竞争意识、效率意识、人格意识和社会责任感等道德要求。要大力弘扬时代要求的、具有生命力和积极意义的传统道德观。要联系实际，从我院的工作实际和现实状况出发，做到有的放矢，增强针对性。 三、总体部署 师德师风建设是一项长期任务，是今后几年我院思想政治工作的重要内容之一。今年，要从___月份开始，到___月底结束，集中

5、精力分阶段抓好师德师风建设工作。 第一阶段是学习教育阶段，从___月份开始，到___月中旬结束。这一阶段的主要任务是宣传师德师风建设的重要意义，动员和___广大教职工集中学习有关政治理论、法律法规和道德规范，统一思想，提高认识，为师德师风建设工作的深入进行奠定良好的思想基础。 第6页共10页第二阶段是对照检查阶段，从___月中旬开始，到___月底结束。这一阶段的主要任务是通过多种形式的调查研究，揭摆我院教职工队伍中存在的有关师德师风方面的问题，分析现状，找准主要矛盾。对照检查要触及部门（单位），触及个人。普遍存在的问题也要揭摆。特别是对

6、工作造成严重损失，在广大师生中影响大、有一定危害的问题，不包不压，更要揭摆。 第三阶段是整改提高阶段，从___月份起，到___月上旬结束。这一阶段的主要任务是建立健全规章制度，有针对性地采取措施，使师德师风建设同高校的教学、科研、社会服务各项工作紧密结合起来，成为日常工作的一个重要方面，依靠良好的工作机制，促进师德师风水平得到不断提高。各部门（单位）都要制订新的《岗位职责》、《纪律制度》、《师德师风建设条例》等规章制度和相应的考核、评价办法。要提出执行规章制度的具体措施，创建有效的工作机制和环境。 第四阶段是总结表彰阶段。从___月中旬

7、起，到___月底结束。这一阶段的主要任务是认真总结师德师风建设的成功经验，大力宣传表彰正面典型，推动师德师风建设工作进一步向纵深发展。受表彰的正面典型，要经过具体的评价和群众公开评选而产生，要写出典型事迹材料。学院要___师德师风建设先进典型报告会，还要___先进典型到各部门（单位）的师生中进行巡回报告，以此检阅年内取得的阶段性成果。 四、基本要求 第6页共10页1、学习政治理论、法律法规，要准确把握师德师风建设的指导思想，从我国历史和现实国情出发，从我院实际出发，坚持以为人民服务为核心，以___主义为原则，以爱国、爱教、爱科学、爱__

8、_为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。强调师德师风建设的实践性。 2、各部门（单位）都要做出规划，制定方案。首先在时间上要有保证，其次要广泛动员，让所有教职工都参加，不留死角。 3、师德师风