2021秋季德育工作计划.doc

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1、2021秋季德育工作计划撰写人:___________日期:___________2021秋季德育工作计划一、思想以十大三中全会精神为,科学发展规,教育方针,确立“以德立校”、“以德治校”的思想,《___国务___关于和改进未成人思想建设的若干意见》,《___新和改进中小学德育工作的意见》,学校中心工作,以师生素质为,以爱国主义教育——建国___周年祖国巨大为主旋律,以体验教育为途径,以培养学生习惯为,学校、家庭、社会“三”德育网络的育人功能,学生发展。二、工作措施(一)以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意

2、识。1、育人体系,师德建设。2、班主任队伍建设。(二)狠抓基础,强化养成教育,德育实效。1、狠抓养成教育。2、教师值楼,红领巾值岗制度。(三)注重创新,打造、德育。1、抓好每个月的主题活动。2、国学活动。3、阳光体育运动。第5页共11页4、强化校园文化建设。5、强化学科渗透。6、强化感恩教育工作计划,每周一为“道谢日”。7、修订《日常工作“班级评定标准》。三、工作安排及要求___月份1、开学典礼,制订德育工作计划。2、开学开班的工作。3、大队部制定新学期工作计划,各班班主任制定本学期班级工作计划。4、各班

3、班干部竞选活动,各班要想方设法设置适宜的服务岗位,让每一位学生都有事管,都在管事的过程中,在体验中的责任感。5、主抓养成教育,各班班会课、思品课或整理课,学习强化《小学生守则》、《小学生日常规范》、《书院实小知荣明耻二十条》及走廊文化内容,不乱扔垃圾,不践踏花草,不浪费粮食,吃饭时不讲话,不在校园里乱冲乱跑,乘车、站队不喧闹,培养学生的习惯。6、文化长廊布置,以建国___周年祖国的巨大为主题,对学生感恩祖国的教育,___月底检查评比。7、本月下旬立定跳远比赛。第5页共11页8、本月主题班会内容(1)新学期

4、,新打算(各班制定”好习惯一日常规“)。(2)祖国知多少。要求有班会教案和记录。___月份1、庆祝”国庆活动“。2、举办一期安全知识讲座。3、班级文化布置:要求各班学生年龄特征,本班学生,巧设栏目,内容,彰显本班,___月底检查,评选书香班级。4、学前班、一、二年级社会实践活动。5、本月跳绳比赛。6、本月主题班会内容(1)文明礼仪知多少。(2)我与节约同行。___月份1、抓好学生的养成教育,规范学生安全有序的课间活动及两操情况。2、校园小歌手比赛。3、三至六年级社会实践活动。第5页共11页4、本月举行踢毽

5、子比赛。5、本月主题班会内容(1)与爱同行;(2)向陋习宣战,与文明同行。___月份1、庆祝元旦活动。2、抓好养成教育。3、冬季长跑比赛。4、本月主题班会内容。(1)踏英雄足迹,做文明少年。(2)争当诚信好少年。元月份1、评比先进学生。2、学生操行评定的填写。3、资料归档。第5页共11页2021秋季教师开学工作计划范文本学期本人担任九年级一班和二班的英语教育教学工作,为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,特制定本计划。第11页共11页一、教学目标1、使学生的思想认识有一定的提高,能热爱自

6、己的家,孝敬父母亲,在学校能尊敬老师,团结同学,还着重培养热爱祖国的感情。2、在课堂上培养学生多方面的素质,不能只重视学习成绩和分数。3、提高学生听、说、读、写的各项能力。4、培养学生良好的阅读和学习习惯。二、教材分析新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观,新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材非常注重话题,每个单元都围绕一个具体的话题展开,突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际,更便于学生灵活运用。2、倡导“任务型”教学

7、,强调课堂___生互动。本教材共___单元,分二个学期教学。按要求,第一学期为___单元,第二学期为___单元。课本增加了读写训练的比重,以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景,便于介绍英语国家的(范本)风俗习惯和文化。题材范围更广,除了学生的学校生活和家庭生活,还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。第11页共11页三、学生情况分析一班共有学生___人,二班共有学生___人,从上学期期末考试

8、来看,情况二班较好,一班差生则太多,学生听力,阅读不错,但单项选择错得多,说明基础还不够牢固。课堂学习积极性较高,回答问题较积极,绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习态度、风气的影响,刻苦学习之风渐渐稀薄,轻浮之风开始产生,很多学生上课不认真,课后死记硬背,当然有大部分学生还是劳逸结合,掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看,存在明显不平衡。少数优生优势不明显,差生面较广,培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响,

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