小学2021年秋季德育工作计划.doc

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1、小学2021年秋季德育工作计划撰写人：___________日期：___________小学2021年秋季德育工作计划指导思想:树立“育人为首，德育先行”的育人理念，进一步推进小学生学习行为习惯的养成教育，进一步推进班风、学风建设。以活动为载体，构建洁净、平安、和谐、文明、绿色校园，提升班级科学化管理水平，全面实施素质教育。工作目标:一、坚持一个理念：用魏书生的班级管理理念管理班级。二、突出两个意识：1、突出“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。2、突出“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作，确保师生健康与安全

2、。杜绝安全责任事故发生。三、搞好三个建设：1、德育基地建设。2、书香校园建设、3、平安校园建设。四、开展四项重要活动：1、“我运动·我健康·我快乐”竞赛展演活动。2、第___届“校园读书节”活动。.3、第___届体育节及科技创新大赛活动。第4页共8页4、庆祝“教师节”，“国庆节”，“元旦”等活动。五、实现五个满意。1、学校对学生的良好学习行为习惯感到满意。2、全校师生对良好的班风学风感到满意。3、上级部门对活动的有效性和实效性感到满意。4、上级领导对依法治校、依法执教的师德师风感到满意。5、全社会人民群众对学校的办学及学生综合素质感

3、到满意。工作要点:第4页共8页一、坚持一个发展。即德育工作全面发展。发挥德育处的主体作用，加强德育网络建设。整合德育教育资源，充分发挥少先队、团支部、工会等群体___作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题;配合工会建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，___教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系

4、的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人健康成长。不断完善各项德育工作管理制度，更新德育管理水平。创设全员育人的德育氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面发展。搞好“四个第一”(每周上好一堂班队课、培养学生一个良好的学习行为习惯、更新每月一期德育板报、成功召开一次家长会)。努力争创市级“文明学校”。第4页共8页小学2021年秋季教务工作计划一、指导思想依据本学期学校工作要点和学校教学工作要点，依托年级组、教研组、备

5、课组管理层面，加强有效教学研究和实践，营造课堂教学的研究氛围，优化教学活动，改革教学评价，深化课程改革，并进行生命化课堂教学、反思性教学的实践探索，追求教学质量的进一步提升。二、工作思路：立足常规，___课堂，科学评价，提升质量。三、工作目标：1、进一步提升学校教学质量2、推进有效教学的研究和实践3、改革创新教学评价办法4、推进高中新课程改革四、主要工作：1.推进有效教学的研究和实践。第8页共8页加强理论学习，利用每月二次的教研活动形式，不断深入对有效教学的理解。通过备课组推磨听课、预约听课、推门听课、名师示范课、教学公开课、教学竞

6、赛课等多种课型的研磨、开设及评课反馈，营造浓郁的教学研究氛围，推进有效教学的研究和实践。2.改革教学常规检查。探索教学过程精细化管理，完善教学绩效量化考核办法，改进教学常规检查，在增加教案作业抽查的同时，加强听课和巡课，强化对课堂教学的监控；改革学生问卷调查的设计，拓展学生座谈渠道，强化学生评教活动；全面分析数据，增加比较项目，强化教学绩效的评价作用。规范考务工作，加强考风考纪教育，采取切实措施优化考风、学风；3、推进新课程改革。极力完善课程设置，将综合实践课、通用技术课纳入正常教学，高一年级组坚持开设选修课，并将之与研究性学习融合

7、在一起，再加之“四个一百”校本课程的实施，走出一条有我校特色的课程设置之路。在高一、高二年级部继续严格推行学分制评价。将学分的取得和学习过程监管密切相连，并以此作为优化学风的有效抓手。4、全力以赴，进一步提升学校教学质量密切___届高考方案的调整，凝聚高三全体师生，全力以赴，奋力拼搏，扎实推进高三各项工作新措施，___高考临界生，根据实际情况，不断调整课时和课后辅导安第8页共8页排。完成高考各项指标的分解，签订责任协议书，落实目标管理。___好高三市统考及考后的质量分析，启动个别辅导工作，充分发挥高三指导小组作用，深入高三年级了解教

8、情、学情，为高三年级分忧、排忧、解忧，为下学期完成高考指标、再创高考佳绩打下坚实的基础。针对高二学业水平测试，新学期我们将提前筹划，积极应对。以备课组为单位，进一步落实必修科目教师的责任和目标，___针对性的模拟考试。在学科教学进度、