2021年秋季德育、少先队工作计划.doc

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1、2021年秋季德育、少先队工作计划撰写人：___________日期：___________2021年秋季德育、少先队工作计划一、指导思想：以___大会议精神为指导，以服务素质教育，加强青少年思想道德教育，培养创新精神和实践能力为主线；以体验教育为基本途径，切实加强对学生的三生教育、养成教育、感恩教育、书香教育。进一步加强自身建设，增强服务意识，创新学校德育、少先队工作。不断探索德育工作新途径，拓展少先队工作新领域，努力开创我校少先队和德育工作新局面。二、工作目标：按照“全队抓落实”的工作思路，落实好“四育”，努力把基本的做人

2、做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。通过开展丰富多彩的活动提高队员的综合素质，让队员在快乐的氛围中实践，在快乐的实践中体验，在快乐的体验中成长，增强少先队___的吸引力、凝聚力和影响力，培养队员快乐自主、健康自信、勇敢尝试、勤奋向上、自强不息。切实抓好辅导员、值月领导、值日生队伍，进一步落实少先队文化建设。提倡少年儿童应从小争做___合格小公民，做主宰自己的小主人，做环境的小卫士，做父母的小帮手，做律人律已的小标兵，做同学的小伙伴。三、主要工作：1、持之以恒加强常规管理，促

3、进“四育”。第5页共10页养成教育是教学生成“人”最根本的基础，也是最艰巨的工程。我们要求每一位教育工作者需要动之以情，晓之以理，导之以行，并持之以恒地反复抓，抓反复。加强小学生的规范养成教育，特别需要加强细节管理，渗透“四育”，将其落到实处。（一）从常规工作入手，抓好“五个一”的训练。即整顿“一个阵营”，抓好升旗仪式，国旗下演讲，早操、课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保

4、洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵守纪律，尊老___，讲究团结。（二）一如既往地抓好“三间”“两操”管理。继续做到：晨间——书声琅琅，早晨到校后自觉进行朗读；午间——秩序井然，中午到校后自觉进行预习；课间——注意安全，进行适当的放松活动，及时做好下一节课的准备工作。两操——相对迅速，列队整齐，做操规范。（范本）2加强少先队___建设和队伍建设，促进少先队工作全面开展。（一）、进一步重视少先队基础建设。第5页共10页认真规范和运用少先队仪式和礼仪，办好板报、红领巾广播站等宣传阵地，营造和传播健康快乐、积极向上

5、的少先队___文化。积极开展活动，坚持重在过程，全面参与的原则，激发少先队员积极进取的意识，让每个队员做到人人参与。继续加强少先队大队部及各中小队的___建设，增强少先队工作在班级工作中的作用。“红领巾广播站”坚持放手让学生自己写稿、组稿、自己确定形式和方法，充分发挥学生自治意识，引导学生积极参与管理。（二）、继续值周、值月制。检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，坚持公平、公正、及时、准确的纪录、卫生、学习评比制度，力求使学生的行为规范落到实处。充分发挥值日生值周的功能和作用，让他们明确任务和职责，协助值月领导做好学

6、校德育、少先队工作，使他们成为学校德育、少先队工作的得力助手。3、加强辅导员队伍建设。深入学习，针对工作中存在的矛盾和问题，积极探索解决问题的新方法。各辅导员尤其要用好《辅导员》等杂志，加强辅导员理论学习与科研活动。通过___相应的学习、培训活动，促进辅导员思想素质与管理能力的同步提高，加强辅导员之间的经验交流与借鉴。4、精心___活动，注重道德实践。充分发挥德育、少先队___的优势，结合教师节、国庆节等重大节日___各种活动，努力使德育、少队教育入耳、入脑、入心。教育学生从小事做起，从自我做起，自觉养成良好的道德品质和行为规

7、范。（范本）【附】德育、少先队工作安排___月份：1、制定队工作计划，安排本学期主要活动；第5页共10页2、强化队员卫生、纪律、学习习惯；3、重组值月、值日队伍和鼓号队。___月份：1、庆祝国庆节系列活动；2、各中队开展庆祝建队节活动；___月份：1、各中队开展“手抄报”征集活动；2、“我是好学生”主题中队会；___月份：1、班主任工作经验交流；2、元旦庆祝活动；元月份：1、期末总结；4、各项评选、表彰活动。第5页共10页2021年秋季德育工作计划一、思想第10页共10页以十大三中全会精神为，科学发展规，教育方针，确立“以德立

8、校”、“以德治校”的思想，《___国务___关于和改进未成人思想建设的若干意见》，《___新和改进中小学德育工作的意见》，学校中心工作，以师生素质为，以爱国主义教育——建国___周年祖国巨大为主旋律，以体验教育为途径，以培养学生习惯为，学校、家庭、社会“三”德育网络的育人功能