第3节测量小灯泡的电功率第2课时学案.docx

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1、第2课时其他测量电功率的方法及电路故障的判断学习目标:1其他测量电功率的方法；2•电路故障的判断方法。学案导学一、禾U用电能表和停表测家用电器的功率1.实验原理：P=Wt2•实验设计思路:在家庭电路中，家用电器消耗的电能可以由电能表进行测量。每只电能表上标有该电能表上的转盘每千瓦的转数。例如，一只电能表标着3000r/(kW-h)，这表示每消耗1kW・h的电能，电能表的转盘转3000转。利用盘面上的这个参数可以测定家用电器的功率。3•实验步骤要测量某家用电器的功率，可只让它在电路中工作，将其他用电器关掉。观察N3000电能

2、表的转盘转过的转数N,同时用停表测出所用的时间t(s),若以上述电能表为例，贝U该3.6106电器的功率大小为还有一种电子式电能表，W。t其表盘上“nimp/(kW-h)”的含义是每消耗1kW-h的电能,指示灯闪烁n次。若测得某用电器工作时间t内指示灯闪烁了N次，则该用电器的功率为WN3.6106JpWdtt【案例】器材如下：电源，额定电压U的待测小灯泡(U小于电源电压，其电阻的阻值随温度改变)，已知阻值为R)的定值电阻，滑动变阻器，电压表，滑动变阻器、单刀双掷开关(符号：.)和若干导线。(1)请设计实验电路图，要求：一次

3、性连接电路，测量中只能拨动单刀双掷开关，改变接占八、、(2)写出主要的实验步骤、需要测量的物理量及小灯泡额定功率的表达式。(1)(2)步骤:(1)1、将单刀双掷开关拨到“2”，调节滑动变阻器P使读数为U,(2)2、保持P点不变，将接点拨到“1”，读出此时的读数lb(3)3、流过小灯泡的电流：I=(lb-U)/R0(6)4、小灯泡的额定功率P=(lb-U)/FOXU:■、“伏安法测功率”中常见故障及排除：“伏安法测功率”是电学中的重要实验。同学们在实验过程中，容易出现一些实验故障，对出现的实验故障又束手无策，因此，能够找出实

4、验故障是做好实验的“法宝”。下面就同学们在实验中易出现的故障从以下几方面进行分析。1•器材选择不当导致故障故障一：电流表、电压表指针偏转的角度小。［分析原因］①电压表、电流表量程选择过大；②电源电压不高。［排除方法］选择小量程，如果故障还存在，只有调高电源电压。实验中若电表指针偏转的角度太小，估读电流或电压时由于视觉造成的误差将增大。为了减小实验误差，选择量程时既不能使电表指针超过最大刻度，又要考虑到每次测量时应该使电表指针偏过刻度盘的中线。2•器材连接过程中存在故障故障二：电压表、电流表指针反向偏转。［分析原因］两表的“

5、+”“-”接线柱接反了，当电流从“一”接线柱流入时，指针反向偏转,甚至出现指针打弯、损坏电表的情况。［排除方法］将两电表的“+”“-”接线柱对调。故障三：滑动变阻器的滑片滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。［分析原因］滑动变阻器连接有误，没有遵循“一上一下”的接线原则，把滑动变阻器接成了定值电阻。［排除方法］遵循“一上一下”原则正确连接滑动变阻器。故障四：滑动变阻器的滑片滑动时，电表示数都不变，灯泡极亮且亮度无变化。［分析原因］滑动变阻器的连接有误，没有遵循“一上一下”的接线原则，且滑动变阻器在电路中的阻值为零。［排除方法］

6、遵循“一上一下”的原则正确连接滑动变阻器。故障五：刚接好最后一根导线，灯泡立即亮了。［分析原因］连接电路的过程中，开关没有断开。［排除方法］连接时注意断开开关，保护电路。3•元件损坏导致故障故障六：闭合开关后，灯不亮，电流表、电压表都没有示数。［分析原因］电路中存在开路：①接线柱接触不良；②电路中电源、电流表、开关或变阻器可能损坏；③连接导线可能断开。［排除方法］可先把各接线柱拧紧，若还不行，用一根导线让各元件依次短路，找出故障位置。故障七：闭合开关，灯不亮，电流表几乎没有示数，电压表指针明显偏转。［分析原因］可能是灯泡灯

7、丝断了或灯座与灯泡接触不良。［排除方法］更换灯泡或使灯座与灯泡接触良好。今日感悟