浅谈电教设备管理存在问题和解决途径探究

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1、浅谈电教设备管理存在问题和解决途径探究　　摘要：电教设备是现代素质教育的重要辅助工具，电子教学设备工作的效率将直接影响课堂教学的效果。在日常使用过程中，由于种种原因使得电教设备经常出现问题，轻则影响课堂教学质量，重则致使学校损失大量资金。为提高电教设备的工作效率，确保设备正常运行，我们必须加强日常管理，严格执行使用规范，以保证教学工作顺利地进行。关键词：电教设备；管理；问题；措施1.当前各教育阶段电教设备的配置与使用现状1.1电教设备分配不均，呈现两极化。主要呈现出农村与城镇两级分化的特点，在农村以及城镇的学

2、校中，电教设备的配置极为不均。农村地区学校电教设备配置率普遍低于城镇学校，并且其实用率也大大低于城镇学校。另外，由于学校教学工作对电教设备的依赖程度不同，因而也影响着电教设备的配置。1.25电教设备科技含量不同，价值不同。电教设备是一整套教学辅助信息设备，但由于学校的教学环境以及教学内容的不同，使得学校对电教设备的依赖程度也不相同，这也就导致了学校之间在配置电教设备上的科技含量具有明显的差异。学校按照自己具体教学形式的要求选配电教设备，有的学校的电教设备配置较高。而一些学校对电子教学的依赖暂时还不高，其配置包

3、括语音设备以及演示投影设备等。1.3实现电教化的教学科目分配不均。在义务教育学校中，英语科目、音乐科目的电教化程度较高，其对电子教学辅助设备的依赖程度也较强。而对于其它科目，如数学、物理、体育等，其电教化程度明显较低，对电子设备的实用率较低。2.电教设备管理工作中的问题2.1后勤管理混乱，电教设备配置浪费情况严重。许多学校的电子设备后勤管理部门在系统的日常管理和维护方面十分混乱，在电子设备的使用方面并未制定合理、科学、规范的行为规则，教师、学生都可以随意使用，导致设备的损耗率较高。而有的学校在设备配置方面，由

4、于事先对本校教学传统以及教学模式的调查研究不足，或者管理者片面追求电教化程度而主管武断决策，往往购置一些对学校教学帮助作用不大的系统设备，或者重复购置，最后导致设备的闲置以及教育资金的浪费。2.25管理意识落后，全局意识不强。近年来，许多学校的电教设备后勤管理者的思想管理仍然停留在简单的管理层面，对电教设备的重要性认识不清，对管理工作疏于规范，上课时去开门，下课后去锁门，这种思想实际上只是一种保管员的思想，而非管理思想。并且，管理者不能主动去思考电子设备对教学工作的促进性作用，不能主动去考虑为不同的专业和科目

5、配置所需的教学设备、软件，而要等到需要时采取购置，其全局意识的低下导致了电教管理工作大大滞后于学校教学的发展。2.3学校管理者对电教工作重视程度不足。电子教学在教育体系中，始终是辅助的软件系统，很多学校的管理者都将主要的管理重心放在教学方面，而认为电教工作十分简单，不过就是放录像、摄影、放音乐等等内容，其对电教管理工作的不重视，导致设备管理者消极管理，被动维护，简单应付。并且，在购置或者更新电子教学设备时困难重重，资金拨付难以保障，同时，对电教化的教学作用研究不足，使得电子教学设备完全沦为教学工作可有可无的摆

6、设，科研创新工作很难深入展开。2.45管理组织不规范，执行力弱化。目前许多学校电子教学设备管理组织十分不规范，导致管理执行力度弱化，其突出表现在两个方面：其一，职能定位不明确。从现在电教管理现状来看，各级学校对于电子教学设备管理的部门从属以及职能定位十分混乱，有的学校将电教管理划归后勤部门，有的划归教务部门。由于职能定位的不明确，导致各部门之间相互推诿，教师与职能部门配合不够密切，出现拖拉、延迟使用等问题；其二，组织管理混乱不堪。表现为工作人员的配置过多或者过少，有的学校由于不够重视电教管理，因而其人员配置较

7、少，并且专业化程度较低，最终导致设备利用率以及创新科研力度的缺失。而另一些学校的人员配置则过多，导致机构臃肿不堪，成员之间相互推诿责任使得设备管理效率低下。3.加强电教设备管理工作的措施3.1建立健全电教设备使用规范，强化管理力度。要从根本上加强电教设备管理工作就需要从制度源头上去控制，因此，我们首先应该建立健全电教设备相关使用规章制度，并严格执行。对于电子教学设备的使用，要遵照操作规范来进行，并且要定期进行巡检和保养，尤其是在学校放假期间一定要做好维护工作，避免开学就维修的状况发生。3.2确定相关管理人员的

8、责任，并严格监督执行。学校要设立专门的管理与维修部门，并将责任落实到具体负责人身上，对相关管理工作制定明晰的管理行为规范，并且要严格监督执行；3.3对辅助教学设备进行统一管理。学校对各级段或者各班级的普通电子教学设备要进行统一的管理，如扩音设备、电子放映设备等，教师在借阅或者使用时，需填写申请表格，并对设备的使用状况进行描述，以便及时报修。另外，对专门的设备设置专人管理，落实其具体的责任，以提升其管