2021年小学数学教研组磨课计划.doc

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1、2021年小学数学教研组磨课计划撰写人：___________日期：___________2021年小学数学教研组磨课计划根据“___计划”--示范性远程培训项目网络研修与校本研修整合培训的要求，为了顺利完成本学期的磨课任务，我们学校小学数学教研组于___月___日发起磨课活动，活动将于___月___日结束，为了确保整个活动的顺利进行，特制定如下工作计划。一、工作思路1、___召开磨课准备会。2、定期召开磨课专题会议。3、及时发布磨课活动每一阶段的任务。4、___教师开展网上的相互交流。5、及时总结教案2+2互评情况。6、___全体教师通过网络平台修订主备教师的教学设计。7、

2、作好观课的准备与分工。8、___好课后的评课与反思工作。二、具体安排(一)磨课准备会1、时间:___月___日地点:小学部3楼会议室2、准备会内容:第13页共17页①研讨磨课活动事宜。②确定备课的课例名称。③___教师了解磨课活动中各自的任务。(二)备课第一轮___月___日~___日组内各位教师选择网络提供的模板完成教学设计，并把教学设上传至网上。(最好上传附件)___月___日~___日每位教师至少任选本组内两名教师的教学设计进行第一轮的互评，提出两点值得学习之处与两点修改建议。(用红色字体)(三)备课第二轮___月___日~___日召开第二轮磨课讨论会，对所有教案及点评

3、情况作总结，确定主备教师，对其教案进行集中点评，给出修改意见，并将第二次会议记录上传至平台。___月___日~___日主备教师根据组长及其她教师的建议，将自己在备课第一轮的教案进行优化并上传。___月___日~___日各组成员通过网络平台对主备教师的教学设计用红色字体进行修订，每位成员都要参与。___月___日~___日主备教师根据其她成员的建议，进行第二次教案的优化，并上传。(四)上课、观课、评课第13页共17页___月___日~___日观课准备会，讨论明确观课主题和要求，确定观课维度，做好观课分工，准备观课工具，确定观察点，落实具体观课时间。___月___日~___日主备

4、教师上课并上交课堂___，小组成员对主备教师的教学进行点评，提交观课记录，主备教师提交教学反思，教研组长对磨课活动进行自评。篇二:小学数学组磨课总结接到磨课通知后，认真学习学校有关磨课的要求，课题确定后，我们围绕如何把握教学目标、教学的重难点、如何处理教材、如何创设问题情境、如何合理安排教学时间等问题进行了多次探讨，拿出了最佳授课方案，___制作课件，为磨课的成功奠定了基础。一轮磨课结束，我们都坐到一起交流课后的感悟，不断对教学设计进行调整，确保后一节课比前一节课有新的突破。“一磨”结束后，老师们都觉得教学过程流畅，结构层次分明，环节布局紧扣教学的重难点，但教师没有大胆放手让

5、学生主动学习、探究，时间较紧张等，学科带头人马老师提出了一个让师生互动的建议，又花了很多时间帮我们改进课件。针对这些情况，“二磨”教师调整了教学结构，加大了课堂容量，把课堂设计为展现学生能力的舞台，师生互动操作恰到好处。课堂环节有条不紊，层层推进，使学生在动手、动脑的实践活动中探索研究对象的变化规律。本次磨课，我们发挥了___的智慧，磨出教师创新思维的火花，磨出教师合作交流的默契，磨出教师把握教材的深度，磨出教师揭开教材的高度。经过磨课，我们感触颇多:第13页共17页一、磨课内容明确具体:本次磨课内容是《小学数学二年级上册第九单元“休闲假日--混合运算”》的内容。要求学生通过

6、小组合作讨论交流计算方法，体会一个算式里既有乘法又有加减法时，要先算乘法，后算加减法运算顺序的合理性，初步学会有条理地思考问题二、步骤明确行动有效对于此次磨课活动，我们立足人人参与，积极践行的原则，采取了“六步骤教研法”即:个人备课--小组讨论--课堂观摩--教后研讨--二次试教--反思总结。我们组有非常丰富的教育资源:朝气蓬勃的青年教师，还有经验丰富的老教师，群策群力，创新安排以确保行动有效。制定计划，确保磨课顺利进行，教研组长制定磨课计划，将课堂练习的有效性--如何利用多种方式进行课堂练习教学作为研究的重点。合理安排活动时间，为磨课提供保障:由于组内教师多数是班主任，因此

7、磨课时间的安排，我们也做了调整，磨课活动大聚，小聚隔几天穿行，听课后接着评课。三.磨课形式与特点:1.导课形式简洁、新颖，能激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。2.利用多媒体，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动。3.注意让学生主动探索，更要注重课堂的生成与学生间的交流。第13页共17页4.充分体现数学生活，服务于生活这一理念，使学生学有价值的数学。5.教师要有扎实的基础知识，有较高的驾驭课堂的能力。四、磨课收获1、团队的成长。近四个星期的时间，团队成员一起扎扎实实地进行着___备课--试教--磨