小学数学上册磨课计划

《小学数学上册磨课计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学数学上册磨课计划　　篇一：初中数学磨课计划　　为充分贯彻新课改精神，不断提高自身业务能力，吸收更多的教育精髓，积极开展磨课活动，具体事宜如下：　　一、磨课的意义　　磨课是教师专业成长的一条良好的途径。在磨课中，依据语文新课程标准来剖析教学活动，反思教学过程，努力尝试寻求解决实际教学问题的途径和办法。在磨课活动中，充分发挥每位语文教师的专业特长，发挥教师伙伴的团结互助精神，通过教研组伙伴互助、引领伙伴互助，促进教师共同成长。　　这种边

2、学习，边实践，边研讨，边反思的过程，把课堂教学和新课程改革紧密结合在一起，不但使执教老师，而且使每一位参与者都提高了对新课程改革理念的认识。其收获和意义远远超过一堂展示课本身。　　二、指导思想目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　认清新时期小学数学课程的性质与地位，理解小学数学课程的新理念，深化课堂教学改革，提高我校数学教师的教学水平及教育质量。

3、同时在此过程中教师要以教学理念为先导，以课堂教学改革为核心，以提高教师自身素质为突破口，以转变传统教学方式为手段，培养学生的创新精神和实践能力。　　三、磨课措施　　1、课前积极研究教材，并讨论多种可行的教学方法。　　2、制定合理有序的上课及听课安排。　　3、及时做好听评课记录，并有针对性的开展磨课及进行多次磨课练习。　　4、争取人人拿出好的教学方法，并能取长补短，运用到实际教学。　　5、组织听课，及时记下有针对性的评课意见和反思。　　6、写出自己的教学反思或听后心得体会，并有针对性的改正。　　7、及时写好磨课心得，并定期组织理论学习，积极学习先进

4、经验。　　篇二：初中数学磨课计划　　一、专题名称：动起来，想出来—聚焦公式教学，打造“行动学习法”　　二、课题内容：xxxxxx　　三、研究成员：于振华崔素琴王伟陈延光王永娟　　孙玉红张玲郑秀霞马瑞芹郎萍　　刘永美李苗苗王晓宁范江玲张军　　四、责任人：齐丽峰于振华　　五、执教人：李苗苗目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　六、本专题研究目标　　1

5、.进一步明确计算教学的重要性，培养学生自主学习能力和探究能力。　　2.透过行动实践学习，即通过让每一位学生参与解决生活中遇到的实际问题达成学习目的。　　3.加强课堂合作交流，少走弯路。使学生的行动与反思合二为一，是本专题的追求目标。　　七、工作措施：　　1.在专家指导下，深刻挖掘核心研讨内容的内涵，保证研究方向的正确性。　　2.加强与本校老师、各级名师和各级专家的沟通，寻求支持。　　3.团结群组成员，及时在网上交流研讨。　　4.发动圈子成员，加强互动，及时反馈，打磨高质量的课例。　　5.制定切实可行的计划并严格执行。　　八、具体安排:　　召开制定

6、计划会，确定研讨主题，明确群组成员分工，并将课例打磨计划上传到网上。　　—23执教人李苗苗老师基于个人经验的第一次备课，并上传第一次备课稿。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　召开备课研讨会。所有群组成员发表意见、建议并及时整理上传会议记录。群组内的老师上线直接修改教案和发帖。　　观课准备会。讨论明确观课要求、观课维度、做好观课分工，准备观课工

7、具、选择观察点、落实观课时间。　　—26--李苗苗老师汇总第一次研讨的意见和建议，进行第一次备课反思和总结并上传相关资料。　　—在群组成员意见的基础上，李苗苗老师修改教学设计并将第二次备课稿上传到网上。　　李苗苗老师根据第二稿教学设计，进行第一次执教。组织观课活动，收集观课数据。李苗苗老师进行教学反思，整理教学实录。　　召开观课研讨会，分析观课时收集的数据，进行议课、评课。观课教师写出并上传观课报告。　　李苗苗老师汇总第一次观课情况，进行第二次备课反思和总结并上传到网上。　　—4李苗苗老师根据第二次备课总结情况，进行第三次备课，上传教学设计的第三

8、稿。　　—6根据第三稿教学设计，进行第二次执教。组织观课活动，　　观课教师写出并上传观课报告。整理教学实录，进行教学反思，上传第二次上课