2021-2022年牛津译林版九年级上英语Unit2全单元导学案.doc

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1、9AUnit2教案教学单元课时安排教学目标任务设置知识与技能过程与方法情感态度和价值观达成情况作业安排Period11.掌握表示不同颜色的词汇。2.了解彩虹的颜色以及它们的顺序。“先学后教，当堂训练”模式能够用英语谈论颜色Comicstrip＆Welcometotheunit《当堂训练》《课课练》Period21.了解不同颜色所代表的含义。2.认识并理解有关情绪的词汇“先学后教，当堂训练”模式了解颜色和情绪的关系Reading1《当堂训练》《课课练》Period31.学生能灵活运用所学单词，短语和句型。2.掌握并背诵课文。“先学后教，当堂训练”模式

2、进一步巩固所学内容，温故而知新，内化语言知识，提升实践能力。Reading2《当堂训练》《课课练》Period41.学会运用that引导的宾语从句。2.学会运用if或whether引导的宾语从句。“先学后教，当堂训练”模式提高语言运用能力，增加语感。Grammar《当堂训练》《课课练》Period51.学会从广告印刷品和电视采访中获得信息。2巩固读和听过程中获取的信息，确认事实。3．学会征求和提供意见并提出建议。“先学后教，当堂训练”模式学会陈述某种服饰的优缺点以及颜色的作用。Integratedskills《当堂训练》《课课练》Period61.

3、帮助学生了解寻读法2.学会通过寻读文章找到所需信息。“先学后教，当堂训练”模式掌握阅读英文故事的基本方法，能读懂简单的英文故事。Studyskills《当堂训练》《课课练》Period71.学会在写作前用表格的形式组织思路。2.完成一份最新颜色和情绪之间关系的报告。“先学后教，当堂训练”模式通过运用本单元所学语言，描述颜色和情绪之间的关系。Task《当堂训练》《课课练》Unit2Colours精品Word可修改欢迎下载课题Comicstripandwelcometotheunit主备人：课型新授课时安排：第1课时教学目标1.Studentscanr

4、ecognizethenamesofdifferentcolors2.Studentscanrecognizethecolorsoftherainbowandtheorderofthecolors教学重点1.Studentscanrecognizethenamesofdifferentcolors2.Studentscanrecognizethecolorsoftherainbowandtheorderofthecolors教学难点Studentscantalkaboutthefavoritecolors教学内容及过程二次备课Teachingpro

5、ceduresStep1Leadin:Showthemsomepicturesaboutcolourstheyhavelearnedtoreviewtheexpressionsofdifferentcolours.Freetalk:Afterseeingsomecolours,talkaboutthecolourstheylikebestandexplainthereasons.DoyouknowwhatcolorsEddieslikesbest?Step2ComicstripListeningtothedialoguebetweenEddiean

6、dHobo.Thenasksomesimplequestions.WhichcolourdoesEddielikebetter?WhydoesEddielikethiscolour?WhatdidEddiefeelafterheworethedress?LetthestudentsreadthedialoguesindifferentrolesandperformEddieandHobo.Explaintheuseof“rather…than”tothestudents.Dosomeexercises,fillintheblankstoconsol

7、idatewhatthey’velearnedjustnow.Step3PresentationAskstudentstolistsomecolourfulthingsthattheycanseeduringtheirdailylives.Showthepictureaboutarainbowtothemandask:“Whencanyouseerainbow?Howmanycoloursarethereinarainbow?What’stheirorder?”Withtheabovequestions,theteacherandthestuden

8、tstalkaboutthecoloursofarainbowtogetherandgetaconclusion.Colo