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时间:2021-05-03
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1、2021年幼儿园美工室活动计划撰写人:___________日期:___________2021年幼儿园美工室活动计划一、指导思想《纲要》指出:教师在幼儿美术教育应视幼儿为创造的主体,给幼儿创造自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定他们独特的审美感受和表现方式,___他们的快乐,同时帮助他们提高表现的技能技巧。幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环
2、境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等,都是通过美术活动体现出来。我们所谓的“主题背景下幼儿园美术教育”是指:以主题为线索,以幼儿为主体,以经验为基础,以美术为手段,注重幼儿的兴趣与需要、注重幼儿审美情感的体验、注重幼儿造型构造与主观表达的创造性。这种活动,打破了学科界限,强调课程的综合化,而这种整合不仅是形式上的综合,更是幼儿各种经验的互相结合,使幼儿的整体素质得以全面发展。一、目标要求1、幼儿愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。2、幼儿认识油画棒、蜡笔、水彩笔
3、、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。第10页共14页3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。4、幼儿认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。二、活动___要点1、注重幼儿艺术思维能力的培养。2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。4、注重幼儿美术兴趣的培养。三、活动室操作要求1、工具材料合理摆放,能够取放自如。2、工具材料的使用与保管,每班使用后
4、要及时归放好。3、活动中能自觉保持活动室安静、不大声喧哗。4、每班活动后,请自觉记录好活动情况登记。四、活动内容大班第一学期___月第10页共14页活动一:小书签(美工)1、学习用绘画,剪贴的方法制作书签。2、了解书签的作用,并养成爱护图书的好习惯。___月活动一:我的小问号(绘画)1、学习用绘画的方法表达自己的问题。2、大胆的构图,能比较确切地表达自己的意思。活动二:水墨画《奔马》1、感受徐悲鸿的作品,感受作品中奔马的各种动态(范本)。2、尝试用水墨进行绘画奔马。___月活动一:星月夜(颜料感受画)1、感受理解梵高的《星月夜》。2
5、、尝试用画的方式表现色彩的调和,体验运笔的感受与丰富的色彩。活动二:___(美工)1、感受对称美,运用色彩深浅搭配,画出鲜艳的___。2、初步制作简单的___,体验自制玩具的快乐!第10页共14页___月活动一:雪花飘飘要求:初步体验用白色的油画棒在浅灰色底板纸上作画的乐趣。活动二:冬天的树要求:学习线与线的组合、尝试表现冬天的树___月活动一:服装设计师(美工)1、大胆自主设计自己喜欢的服饰,尝试用不同的材料制作服装。2、收拾好桌面,保持地面的清洁。第二学期___月活动一:长大了做什么(绘画)1、初步绘画不同的职业,能表现人物的动
6、态(范本)与工作环境。2、能根据自己的想象,合理安排构图,大胆作画。活动二:美丽的小区(绘画)1、学习用远近关系表现不遮挡的与被遮挡的景物,表现出小区的美景。2、能合理构图布局。第10页共14页___月活动一:变废为宝(美工)1、懂得废物利用的好处,乐于参与变废为宝的活动。2、能积极利用各种废旧物品展开合理创造,自制玩具。活动二:打扮我们的教室(美工)1、根据___的计划,开展讨论,分工合作,进行节日布置。2、有一定的任务意识和坚持性。___月第___周活动一:制作小礼品(美工)1、能制作设计小礼品2、选用不同的材料和不同方法制作小
7、礼品。活动二:我的名片1、了解名片的功能,知道名片能为人们的生活工作带来方便!2、能创造性地设计自己的名片。___月活动一:服装设计师(美工)第10页共14页1、大胆自主设计自己喜欢的服饰,尝试用不同的材料制作服装。2、收拾好桌面,保持地面的清洁。活动二:画牛1、尝试抓住事物的主要特征,学习用简笔画的方法来绘画。2、敢于用流畅的线条大胆表现。___月活动一:上小学后,我想……(绘画)1、能画出人物的主要特征及坐,走跑等基本动态(范本)。2、进一步增强进入小学的光荣感。活动二:幼儿自由练习美工制作。中班第一学期___月活动一:参观美工
8、室1、了解美工室的活动要求与注意事项。2、了解并参观美工室的材料与工具。3、重点了解这些材料的摆放位置及操作方法。第10页共14页活动二:我爱涂鸦要求:让幼儿认识油画棒等绘画工具,能自由的在白纸上进行涂鸦绘画。___月活动一:红红的苹
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